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中美高校元数据课程的现状与启示
被引量:
6
1
作者
吴丹
昝谷媖
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2011年第5期29-37,共9页
对美国图书馆学会认可的图书情报学院和中国主要的图书情报学院开设元数据课程的情况进行了调研,分析了该课程开设的基本情况、课程内容、阅读材料、课程实习等信息,通过中美对比,提出了我国元数据课程教学的建议。
关键词
元数据课程
教学
图书情报学院
下载PDF
职称材料
题名
中美高校元数据课程的现状与启示
被引量:
6
1
作者
吴丹
昝谷媖
机构
武汉大学信息管理学院
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2011年第5期29-37,共9页
基金
第四十五批中国博士后科学基金(项目编号:20090451078)研究成果之一
文摘
对美国图书馆学会认可的图书情报学院和中国主要的图书情报学院开设元数据课程的情况进行了调研,分析了该课程开设的基本情况、课程内容、阅读材料、课程实习等信息,通过中美对比,提出了我国元数据课程教学的建议。
关键词
元数据课程
教学
图书情报学院
Keywords
Metadata Course
Teaching
Library and Information Science Schools
分类号
G250.73 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中美高校元数据课程的现状与启示
吴丹
昝谷媖
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2011
6
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职称材料
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