“行为引导型”教学法在技校语文教学中的作用

“行为引导型”教学法．是一种“百花齐放”的创新型课堂教学模式，多种教学手段相结合，营造了生动活泼、富有生命力色彩和激情的课堂教学氛围．它致力于培养学生的学习兴趣，使学生由“学会”变成“会学”“会用”。

技工学校语文课口语教学之我见

技工学校学生虽然尚未涉足社会,但他们都喜欢谈论社会上的一些热点话题。教师可根据学生的这一特点,组织学生谈论,发表自己的意见。我们并不苛求学生深究问题的本质,只要能对问题发表自己的见解,把意思说明白,也就达到了训练的目的。从技校语文教学的实际出发,从教师、阅读、生活三方面为中心进行口语教学。