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教学《一个中国孩子的呼声》的几点体会
1
作者
晁兰花
《青海教育》
2008年第11期30-30,共1页
今年四月份在全省教学大检查中,我有幸承担了一节教学观摩课,我讲的是,小学语文第八册第十五课《一个中国孩子的呼声》。这是一篇书信体文章。讲了一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中饱含着一个孩子渴望世界和平的...
今年四月份在全省教学大检查中,我有幸承担了一节教学观摩课,我讲的是,小学语文第八册第十五课《一个中国孩子的呼声》。这是一篇书信体文章。讲了一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感,它用一个孩子的眼光看世界和平,把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来。语言朴实,情感强烈,读之催人泪下。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;
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关键词
《一个中国孩子的呼声》
教学观摩课
联合国秘书长
世界和平
真挚情感
语文第八册
有机联系
语言朴实
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职称材料
题名
教学《一个中国孩子的呼声》的几点体会
1
作者
晁兰花
出处
《青海教育》
2008年第11期30-30,共1页
文摘
今年四月份在全省教学大检查中,我有幸承担了一节教学观摩课,我讲的是,小学语文第八册第十五课《一个中国孩子的呼声》。这是一篇书信体文章。讲了一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感,它用一个孩子的眼光看世界和平,把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来。语言朴实,情感强烈,读之催人泪下。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;
关键词
《一个中国孩子的呼声》
教学观摩课
联合国秘书长
世界和平
真挚情感
语文第八册
有机联系
语言朴实
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学《一个中国孩子的呼声》的几点体会
晁兰花
《青海教育》
2008
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