太极拳锻炼空间的口述史研究

以空间之视角,运用口述史方法,深入太极拳锻炼的"田野"获取太极拳练习者的实践素材,结合文献资料,分析太极拳锻炼空间的形成、太极拳锻炼空间的运作及太极拳锻炼空间的特征。

大众武术锻炼简史

根据新中国武术运动"增强人民体质"的政治使命,本研究从大众的立场出发,运用口述历史方法,通过2010年4月—2011年5月对上海地区48名武术锻炼者的采访,并根据13名中老年妇女木兰拳锻炼的健美记忆、21名退休者和体弱者太极拳锻炼的新生活记忆与健康记忆、14名癌症患者气功锻炼的抗癌记忆,发现大众武术锻炼四阶段的简史:增强基本活动能力后的锻炼制度化;坚持锻炼后的增强体质、提高免疫力;减轻病症、迈步康复;在收获身健的同时,促进社会交往,改善精神面貌,恢复正常人的意识和形象。

中职学校体育校本课程开发的对策研究

校本课程开发是针对国家课程局限性而采取的一种有效性的课程开发策略,本研究依据中职学校体育校本课程开发中将德育教育放在首位、以职业性为主导、师生共创原则、为终身体育服务原则,提出中职学校体育校本课程开发对策,提升教师课程意识和课程开发能力,明确体育校本课程开发的目标,以校企合作为指导,建立完善的校内外评价机制。