“四史”教育融入高职思政课教学的实践探索

探究将“四史”教育巧妙融入高等职业技术学校思想政治理论课教学的策略,能够进一步在教学中优化教学质量和实际效果。通过将“四史”教育融入高职思政课教学,采用各种增强教学互动性的策略,精心设计课程内容,指导学生进行深入思考与积极讨论,可以更有效地激发学生的学习热情,并加深他们对历史文化的认知和领悟。文章通过研究,旨在为高职院校思政课程的改革提供参考,推动“四史”教育在高职院校的广泛实施与深入发展。

幼儿园娃娃玩具配备研究

研究地方幼儿园装备规范中娃娃的规定,国外装备目录、国外幼儿园装备供应公司娃娃的配备,对国内外幼儿园娃娃的配备及国内市场上的娃娃进行调研,依据国家标准提出幼儿园娃娃配备的基本要求,可以为幼儿园装备标准的制定提供建议。

中华优秀传统文化融入高职思政教育的实践研究

高职院校教育教学中已重视起思政教育并加强了教育力度,目的是充分利用思政教育的教育功能帮助学生拥有正确的思想观念,在促进学生全面健康成长的同时为社会各界培养出优秀的人才。由于中华优秀传统文化中蕴含着丰富、正确的思想观念,将其与高职思政教育相结合,可显著提升思政教育的效果并快速实现教育的目标。因此,高职院校在开展思政教育时要充分利用中华优秀传统文化的作用,提升教学效果并促进学生健康成长与 发展。

新时代传承与弘扬河南红色文化基因的路径研究

红色文化随着中国共产党筚路蓝缕的百年奋斗征程应运而生,是中国共产党人的精神谱系,也是文化自信的源头活水。习近平总书记曾多次强调“中国革命历史是最好的营养剂”,因此,“我们要把红色文化弘扬好、红色资源利用好、红色基因传承好”,“要不忘初心、牢记使命,把中国革命精神和优良作风传承好、发扬好”。河南是中华文明多元一体格局形成的中心地区,红色文化是中华文明最为珍贵的组成部分之一,近代以来,河南儿女更是骁勇善战,冲锋在前,在百年的革命战争中凝炼出大别山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神愚公移山精神等宝贵的红色精神。站在时代新起点,重新审视河南红色文化发展及传承现状,探索如何利用时代发展的新优势去守护、发扬红色精神,充分挖掘红色资源的内在衍生价值,对河南精神文明建设及经济跨越式发展都有着深远意义。