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人生在勤,不索何求——对幼儿园教学活动的认识和思考
1
作者
晁珊
《教师》
2018年第33期114-115,共2页
幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动.如何寓教育于活动中,如何保证幼儿园教学活动的质量等是幼儿园关注的问题.幼儿的工作并不是很多人想象的那么简单,只是看看孩子,会跳舞、唱歌就行...
幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动.如何寓教育于活动中,如何保证幼儿园教学活动的质量等是幼儿园关注的问题.幼儿的工作并不是很多人想象的那么简单,只是看看孩子,会跳舞、唱歌就行了,要做好幼儿教师必须具备事业心、爱心及责任心.在幼儿园阶段就应让幼儿们掌握、学习正确的世界观、人生观、价值观.幼儿园期间的教育应多样化、开放化,给幼儿们创造亲子动手、动脑的机会.因此作者结合在幼儿园教学中的一些实践反思,认为在幼儿园教育教学活动h中应该做到五大点,即“备”“主”“变”“放”“思”“学”,这样才能提高幼儿园教学活动的质量,促进幼儿健康发展.
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关键词
幼儿园
教学活动
认识
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职称材料
题名
人生在勤,不索何求——对幼儿园教学活动的认识和思考
1
作者
晁珊
机构
山东省济南市历下区锦屏幼儿园
出处
《教师》
2018年第33期114-115,共2页
文摘
幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动.如何寓教育于活动中,如何保证幼儿园教学活动的质量等是幼儿园关注的问题.幼儿的工作并不是很多人想象的那么简单,只是看看孩子,会跳舞、唱歌就行了,要做好幼儿教师必须具备事业心、爱心及责任心.在幼儿园阶段就应让幼儿们掌握、学习正确的世界观、人生观、价值观.幼儿园期间的教育应多样化、开放化,给幼儿们创造亲子动手、动脑的机会.因此作者结合在幼儿园教学中的一些实践反思,认为在幼儿园教育教学活动h中应该做到五大点,即“备”“主”“变”“放”“思”“学”,这样才能提高幼儿园教学活动的质量,促进幼儿健康发展.
关键词
幼儿园
教学活动
认识
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
人生在勤,不索何求——对幼儿园教学活动的认识和思考
晁珊
《教师》
2018
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