分层教学模式下的中职应用数学课程教学探讨——以江苏省宿城中专为例

本文基于中职应用数学课程运用分层教学模式的必要性,对分层教学模式下中职应用数学课堂的构建进行探讨,主要从教学对象分层、教学目标分层、教学方法分层、教学评价分层四方面展开论述。