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基于改进萤火虫算法的人群疏散仿真 被引量:2
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作者 晁素娜 刘弘 张鹏 《山东师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2015年第1期33-37,共5页
基本萤火虫算法在人群疏散仿真中存在疏散速度慢、疏散路径不平滑的缺陷,针对该问题,提出一种改进萤火虫算法。借鉴微粒群算法的位置更新策略,将全局最优引入到萤火虫算法的位置更新过程。与原始算法相比,改进后的算法在收敛速度和... 基本萤火虫算法在人群疏散仿真中存在疏散速度慢、疏散路径不平滑的缺陷,针对该问题,提出一种改进萤火虫算法。借鉴微粒群算法的位置更新策略,将全局最优引入到萤火虫算法的位置更新过程。与原始算法相比,改进后的算法在收敛速度和求解精度方面有明显的提升。在搭建的3D仿真系统中,对改进后的算法进行人群疏散仿真实验。仿真实验表明,该算法能够实现人群远离危险源并最终到达目标安全区域的路径规划,仿真效果逼真。与原始算法及微粒群算法相比,该算法在提高人群疏散速度的同时,也提高了疏散路径的平滑性和稳定性。 展开更多
关键词 萤火虫算法 全局最优 人群疏散 路径规划
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中华优秀传统文化融入高校思想政治教育途径研究
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作者 晁素娜 《科教导刊(电子版)》 2020年第30期57-58,共2页
将中华优秀传统文化有机融合到高校思想政治教育工作中,是落实立德树人的有效途径。通过研究中华优秀传统文化的重要意义,提出探索新形势下中华优秀传统文化与高校思想政治教育有机结合的有效途径,进一步提高高校思想政治教育工作水平... 将中华优秀传统文化有机融合到高校思想政治教育工作中,是落实立德树人的有效途径。通过研究中华优秀传统文化的重要意义,提出探索新形势下中华优秀传统文化与高校思想政治教育有机结合的有效途径,进一步提高高校思想政治教育工作水平和效果。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校思想政治教育 途径
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中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学研究
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作者 晁素娜 《智库时代》 2020年第27期205-205,共1页
中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治元素,具有强大的育人功能,对培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、良好的综合素质具有重要作用。将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学,有利于丰富教学内容,提高教学效果,提升育人... 中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治元素,具有强大的育人功能,对培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操、良好的综合素质具有重要作用。将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学,有利于丰富教学内容,提高教学效果,提升育人水平。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校思想政治理论课 教学
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农村厕所改造工作的调查分析——基于济宁市嘉祥县万张街道前张村、康庄村实地调研 被引量:2
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作者 王康 晁素娜 《科技风》 2018年第9期144-145,共2页
厕所改造(此后简称厕改)是一项符合时代发展的政策,随着新农村建设的不断深入,加强厕改工作推行力度,解决并完善厕改工作中的问题,是十分必要的。调研组前往济宁市嘉祥县万张街道前张村与康庄村开展实地调研,运用多种调研方法,考察影响... 厕所改造(此后简称厕改)是一项符合时代发展的政策,随着新农村建设的不断深入,加强厕改工作推行力度,解决并完善厕改工作中的问题,是十分必要的。调研组前往济宁市嘉祥县万张街道前张村与康庄村开展实地调研,运用多种调研方法,考察影响厕改工作的因素,并根据当地实际探索合理解决方案,以期推动厕改进程,促进当地新农村建设发展。 展开更多
关键词 厕改 影响因素 解决方案 新农村建设
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内地高校新疆少数民族学生思想政治教育方法探究 被引量:1
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作者 晁素娜 任丛莉 徐治鹏 《才智》 2018年第9期131-131,共1页
新疆少数民族学生作为内地高校中的特殊群体,应加强思想政治教育工作。文章分析新疆少数民族学生特点和存在的问题,探索有针对性和可实施性的思想政治教育方法,提高少数民族学生思想政治效果和水平,从而提高人才培养质量。
关键词 少数民族 大学生 教育
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浅析高校大学生志愿服务活动存在的问题和解决措施
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作者 晁素娜 梁明潜 +1 位作者 刘晓娟 马思源 《山东青年》 2019年第12期163-164,共2页
本文试图从多个层面分析当前大学生志愿服务活动开展过程中存在的问题,并提出针对性的解决措施,以期达到大学生志愿服务活动更具专业化、常态化、项目化的目标,使其真正成为大学生受教育、长才干、做贡献、增强社会责任感的平台.
关键词 大学生 志愿服务 措施
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基于第二课堂开展资助育人的实践探索 被引量:2
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作者 李健慧 赵华磊 晁素娜 《才智》 2018年第9期71-71,共1页
第二课堂作为高校育人的重要载体与平台,探索在第二课堂视角下高校资助育人模式,对于提高家庭经济困难学生的综合素养具有重要意义。本文以济南大学美术学院基于第二课堂开展的资助育人活动为主要研究对象,探讨通过第二课堂实现资助育... 第二课堂作为高校育人的重要载体与平台,探索在第二课堂视角下高校资助育人模式,对于提高家庭经济困难学生的综合素养具有重要意义。本文以济南大学美术学院基于第二课堂开展的资助育人活动为主要研究对象,探讨通过第二课堂实现资助育人的有效途径。 展开更多
关键词 第二课堂 资助育人
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