新课程背景下要注意的四对关系

自2004年《普通高中思想政治课程标准》颁行以来，新课程改革日益深入，传统的教育教学理念相互激荡，几乎每一位教师的观念都受到了很大冲击。在新课程实施之际，怎样更好地处理新与旧、知与行、理想与现实的关系，作为一线教师，有必要对此进行思考与探究。

2015年高考天津文综卷政治试题的三点商榷

2015年高考天津文综卷政治试题（以下简称＂2015年天津卷＂）,在注重考查基础知识、基本技能的基础上,突出能力考查和正确的价值导向,较好地体现了新课程理念。但笔者认为,在某些试题的命制上,还存有瑕疵,值得商榷。一、答案超纲（2015·天津·7）中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

一个国家的起飞——C919首飞成功的学科解读

2017年5月5日下午14时,上海浦东国际机场,中国自主研制的喷气式大型客机C919在第四跑道一跃而起,直冲云霄。经历79分钟飞行后,平稳落地。这次飞行航程虽短,却是我国民用航空工业发展史上的重要里程碑,是中华民族百年＂大飞机梦＂的历史性突破。中共中央国务院对C919大型客机首飞成功发来贺电,

《价格变动的影响》教学设计

文章是高中经济生活中《价格变动的影响》一课的教学设计,围绕现实生活中香菜价格的涨落这一经济现象,引导学生思考价格变动对生产和生活的影响,通过一系列问题的探究促使学生架起沟通生活世界和文本世界的桥梁,初步形成参与社会实践的意识。对于需求和供给曲线这一微观经济学问题,则让学生运用数学函数的知识画出供给曲线,有效降低了理解难度,提高了课堂教学效率。

“哲”眼看奥运

2008年8月8日至24日，第29届夏季奥运会在北京举行。本届奥运会完善的比赛场馆设施，出色的组织及服务工作，赢得了国际社会的广泛好评。下面让我们用“哲学的眼睛”再回顾一下北京奥运会的精彩。

思想政治体验式教学的理论与实践

通过教师科学地设置情境，让学生主动地参与教学过程，并通过观察、反思、感悟而发现问题，提出问题，解决问题，学生得到的是深刻的、内化的知识。这种教学模式我们可以称作“体验式教学”。

“命题”助我成长

自2000年走上讲台以来,我从一名普通青年教师逐渐成长为唐山市名师、河北省骨干教师。回顾自己的专业成长历程,发现"命题"留下了深刻的印迹,下面就说说我参与"命题"的那一阶一阶的事儿,以及个人的感悟。命题负一阶:初次接触刚参加工作是在唐山一所普通高中,学校返聘了十多位各县一中刚退休的老教师,有四五位特级,其中就包括胖焕宇老师。胖老师是政治特级教师,当年教学成绩很高,在唐山市很有名气。

“新时代的劳动者”教学设计

【课标要求】 评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。 【教学目标】 1．情感态度价值观目标：树立正确的就业与择业观念；树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感；增强依法维权的法律意识。

爱·尊重·人性化

教育不在书本上，而在现实生活中；教育不在理论说教，而在一言一行的影响；教育不在严厉惩罚，而在爱与尊重；教育不在别处，而在你我他。

哲学常识易错知识点题析

1.正确意识对事物的发展具有促进作用。2007年9月18日,胡锦涛会见全国道德模范并发表重要讲话,强调要高度重视和切实加强社会主义道德建设,大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德,为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德的哲学依据是( )