一株吡啶高效降解菌的鉴定及其降解特性

对山西省长治市一家煤焦化厂经活性污泥处理后的废水中的吡啶降解菌进行了分离,并对其中一株吡啶高效降解菌JB27进行了分类鉴定及其吡啶降解特性分析。通过菌落形态观察、菌体显微观察、生理生化测定和16S r RNA基因序列分析对菌株JB27进行菌种分类;利用紫外分光光度计和可见光分光光度计分别测定培养基中吡啶质量浓度和菌液OD_(600)值;分别测定菌株JB27在不同pH、温度、葡萄糖添加量以及初始吡啶质量浓度条件下的菌液OD_(600)值和吡啶降解率。结果表明,菌株JB27为Shinella zoogloeoides;该菌株能利用吡啶作为唯一碳源;菌株JB27在pH 5.0~9.0条件下均能发挥较强的吡啶降解能力,其降解吡啶的最适pH为8.0或9.0;菌株JB27降解吡啶的最适温度为30℃;葡萄糖的添加会降低菌株JB27的吡啶降解速率,不利于该菌株对吡啶的降解;菌株JB27对吡啶的降解程度与菌液OD600值成正比,在吡啶初始浓度分别为500、1 000、1 500、2 500和3 000 mg·L^(-1)的培养基中,可分别在3、4、4、5和6 d内降解掉99%以上的吡啶。菌株JB27的吡啶降解能力高于多数已报道吡啶降解菌,是一株吡啶高效降解菌,可作为煤化工废水中吡啶类化合物的生物降解的优良菌种资源。该研究可为该菌种的进一步应用提供理论依据。

南方红豆杉根际解有机磷细菌的鉴定及其解磷特性和促生作用研究

以分离自南方红豆杉根际的1株解有机磷细菌JYD-4为研究对象,对其进行分类鉴定;采用钼锑抗比色法研究JYD-4菌种在不同碳源、氮源和pH条件下的解有机磷能力;提取JYD-4菌株磷酸酯酶,测定在不同温度和pH作用下的磷酸酯酶活性;采用温室盆栽试验研究JYD-4菌株对南方红豆杉实生苗的促生长作用。结果表明：（1）分离自南方红豆杉根际的解有机磷细菌JYD-4为嗜麦寡养单胞菌（Stenotrophomonas maltophilia）。（2）菌株JYD-4在卵黄固体培养基上产生的解磷圈与菌落直径比为2.01,在液体培养基中的解磷量为72.38mg/L。（3）菌株JYD-4解磷最适碳源为葡萄糖,最适氮源为牛肉膏,最适pH 7.0。（4）菌株JYD-4产生的磷酸酯酶主要为胞内酶,该酶在20℃~65℃温度范围均能发挥较高酶活性,但仅能在pH 9.0条件下产生较高酶活性。（5）菌株JYD-4接种能够明显提高南方红豆杉实生苗的苗高、地径和生物量。研究表明,嗜麦寡养单胞菌JYD-4是一株高效解有机磷细菌,主要分泌碱性磷酸酯酶,对南方红豆杉具有明显的促生长作用;该研究为南方红豆杉微生物肥料的开发提供了优良的菌种资源,为该菌种的进一步开发应用提供了理论依据。

当代青少年德育教育现状研究

从九年制义务教育到高中大学,学校作为教育的主体,教师作为教育的实施者,一直向学生灌输着思想教育、行为教育、道德教育……然而,当今社会尚未全面形成关心和支持青少年思想道德建设的风气,学校教育中仍然存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象,在家庭中尤其是教育独生子女的观念和方法上存在误区,给思想道德教育带来新的问题。当代青少年,生活在全球化、信息化高速发展的时代,受各种不确定的环境因素影响,道德教育问题越来越突出,那么对青少年的德育教育就显得尤为重要。

结合学科建设的应用型本科院校的微生物学实验教学改革

微生物学实验作为生物学科的重要基础课程,在创新人才培养和素质教育中起着重要作用。提高学生的创新实践能力,培养服务区域经济的创新型应用人才是地方应用型本科高校的办学目标。结合长治学院的学科建设,探讨了普通地方本科院校应用型人才培养中,微生物学实验教学模式的新思路,建立了由基础性实验和综合设计性实验相结合的实验内容,开放学科实验室为学生搭建科研创新实践平台,借助微信平台实现“线上”与“线下”的互动交流学习,构建了科学考核评价体系。改革后的新型教学模式能够切实提高教学质量,对学生的能力培养和综合素质提升起到积极促进作用。

关于免费师范生职业竞争力提升的思考

随着高等院校教育的改革与发展,目前,全国多所地方师范院校都承担着免费师范生的招生与培养工作。针对当前高等院校免费师范生就业后出现的缺乏职业认同感、对口专业就业难实现的问题,提出了创新培养思路,形成职业评价的解决对策。

高校辅导员的工作内容和职责定位

高校辅导员是学校思想政治工作的主力军,是教育管理的直接参与者,在新形势下如何更好地发挥高校辅导员在高校基层工作中的重要作用,就必须明确高校辅导员的工作内容、角色定位、职能职责,建设一支素质过硬、结构合理且相对稳定的辅导员队伍.

信息化时代背景下的高等教育变革与发展

人才是科技进步发展的重要基础,想要培养更多的专业人才便需要发展教育事业。教育发展的速度和高度会直接决定一个国家的社会发展程度以及发展的水平。高校必须打破以往的教育体制,并进行以学生为本的思想树立,我国高等教育的质量才可能真正的提高,才能够培养更多的高素质人才。

主观视角下高师院校女大学生就业困境探析

随着高校扩招和"自主就业,双向选择"就业机制的逐步建立,女大学生在就业问题上越来越处于弱势地位,而在有着庞大女生群体的高师院校,女生就业之痛更是日益凸显。究其原因,除了社会大环境等客观因素的主导外,师范院校女大学生普遍表现出的诸如就业心理偏差、就业目标模糊、就业观念落后、就业取向功利、综合能力较弱等造成就业之痛的主观原因。因此,作为人才培养主体的高师院校,需从强化培养女大学生基础能力和细化就业指导服务两方面着手提升女大学生就业能力。

煤质化验中误差问题及控制办法

主要探究了如何在煤质化验中减少化验结果的误差,通过对误差类型和产生原因的分析,提出了在化验、采样、制样等过程中有效控制误差的相应措施,对煤质化验工作质量的提高具有积极作用。

高等师范院校营养学课程教学改革与实践

营养是健康的基础,是关系国计民生的大事,高等师范院校开设《营养学》课程对学生养成良好的健康饮食习惯和科学的营养理念很有帮助。从教学内容、教学方式和实践教学三个方面进行讨论,阐述优化营养学课程教学的主要措施,旨在改进教学效果,提高学生的积极性,锻炼学生的科学思维,提高综合素质。

荧光假单胞CLW17菌株对草甘膦的降解及其机制初探

探讨根际促生长细菌荧光假单胞菌(Pseudomonas fluorescens)CLW17对草甘膦的降解作用及其分子机制。利用平板培养法和钼锑抗比色法对CLW17菌株降解草甘膦能力进行研究。采用Plackett-Burman(PB)与Central Composite Design(CCD)试验联用确定CLW17降解草甘膦的最佳条件。对降解草甘膦关键基因thiO进行生物信息学分析,并构建敲除株(CLW17ΔthiO)及回补株(ΔthiO/thiO),研究其对草甘膦降解的影响。荧光假单胞菌CLW17菌株耐受草甘膦的最大浓度为0.7%。在降解草甘膦最优条件下,野生株CLW17、敲除株CLW17ΔthiO和回补株ΔthiO/thiO对草甘膦降解率分别为72.81%、32.78%和54.33%。生物信息学分析显示thiO基因编码366个氨基酸,拥有信号肽和跨膜结构域。CLW17具有较强的降解草甘膦能力,且thiO基因与降解草甘膦能力密切相关。研究结果可为草甘膦污染的治理及土壤修复提供良好的菌种资源。

校企合作模式下的创新创业教育

近年来,我国高校招生规模不断扩大,"就业难、难就业"成为现阶段大学生普遍面临的问题。数据表明,导致这一现象的原因是多方面的,其中就包括了学生创新创业能力相对较低而导致的结构性失业。为此,以校企合作为代表的现代人才培养模式在大学生创新创业教育中将发挥重要作用。《双创时代大学生创新创业教育的融合发展研究》以新时期大学生创新创业教育为研究内容,在梳理我国大学生创新创业教育发展历程的基础上,反思了当前大学生创新创业教育存在的主要问题。

新时代创新创业学生管理模式研究

改革开放四十多年,我国各项事业取得了可喜可贺的成绩。尽管如此,仍无法完全消除我们与发达国家之间的差距。在此期间,我国大力推进技术创新,引进诸多国外先进技术手段,但想要获得长期的可持续发展,必须增强自主创新能力,大力推进创新创业,开创新的发展方向和经济模式。创新创业实践活动需要有高质量的创新创业人才,因而我国高等院校构建完善的创新创业管理模式具有必要性,是社会进步与发展的需求。

社会主义核心价值观引领下的大学生社会责任感培育研究

社会主义核心价值观是我国社会主义建设发展到现今这个阶段,经过不断的提炼总结所形成的对现今的社会形态的发展状态和本质的一种表述,是指导现代社会发展的一种科学的、体系化的价值观内容。当代大学生作为成长在新时期的社会环境下的青少年群体,其社会责任感的培养,是需要在社会主义核心价值观引导下开展和进行的,并且,社会主义核心价值观的内容本身与大学生社会责任感的培养就有密切的内在联系。如何将社会主义核心价值观这一综合性和宏观概念在大学生社会责任感培养的工作中落实和融入,是值得思考和研究的问题,也只有培养大学生良好的社会责任感,才能够更好地实践社会主义核心价值观的具体内容。

低瓦斯矿井瓦斯异常的原因分析与对策

在低瓦斯矿井正常生产过程中,会受到各种因素的影响而出现瓦斯异常事故,不但会干扰到煤矿的正常生产,严重时会造成比较严重的生产事故,造成人员与财产损失。针对该种情况,分析低瓦斯矿井瓦斯异常原因并制定相应的对策已经势在必行。故此,针对低瓦斯矿井瓦斯异常具体表现、原因、对策进行了论述与分析。

浅谈中国古代直诉制度及其对中国现代信访制度的启示

直诉制度是中国古代长期存在的特殊诉讼制度,虽在清朝灭亡后消失,但其思想为现代社会继承,这就是信访制度。信访制度在伦理政治、教化伦理、设立目的、制度功能、法理基础上与直诉有相似之处。虽然信访在继承的过程中具有直诉制度的优点,但在实施过程中仍没有走出直诉的困境。建议从以下三方面进行信访制度的改革:(一)推进司法改革是根本出路;(二)准确定位信访机构是改革关键;(三)整理信访机构内部协调体系,进行垂直管理,提升信访工作人员素质,对非正常上访行为依法严格管理,公开上访案件的处理过程和结果,做到上访解决机制透明化。

女大学生就业权益的法律规制研究

关于女大学生就业的相关法律条例,在我国《宪法》《劳动法》《妇女权益保障法》《女职工劳动保护条例》中均有详细介绍。但相关法律并未完全消解女大学生在就业环境中的歧视现象。为进一步加强反就业歧视法律对女大学生的保护,分析女大学生就业歧视的社会现象,同时,就其表现特征予以解析,并阐明消解女大学生就业歧视现象的法律对策。

掘进工作面的煤层注水作用探讨

注水降尘是煤层钻孔防治煤层扬尘的根本和有效措施。因此,可采用较高的煤层水压力,将煤层水全部注入到突出煤层中提前保持湿度,掘进工作面的降尘率比喷水前提高了53%,而注水后的降尘效果比注水前提高了65%。文章深入研究如何测定煤层钻孔突出后的掘进煤层中对掘进煤体的湿润处理作用力的半径,又在煤层钻孔突出后的掘进煤层中分别重新设计了若干深20 m、直径75 mm的小型煤层钻洞注水降尘孔和煤层钻孔,注水后的煤层压力一般范围为3.5~4.5 MPa,持续时间为2 h,然后通过煤层取芯钻孔注水降尘进行湿润处理作用并对效果情况监测进行检验。

一株连香树根际促生细菌LWK2的分离鉴定及其全基因组序列分析

【背景】植物根际促生细菌是一类位于植物根际并能对植物生长产生促进作用的有益菌,在微生物肥料领域具有重要的应用价值。【目的】对濒危植物连香树根际的植物根际促生细菌进行分离筛选和连香树接种效应评价,挑选对连香树生长促进作用最为显著的菌种进行促生特性分析、菌种鉴定及全基因组序列测定与促生相关基因分析。【方法】利用相应筛选培养基对连香树根际土壤中解有机磷、溶无机磷和解钾细菌进行分离筛选,通过根际接种验证各菌株对连香树实生苗的促生能力。从中选取促生作用最为显著的细菌,进行解钾能力、产吲哚乙酸(indole-3-acetic acid,IAA)和1-氨基环丙烷-1-羧酸(1-aminocyclopropane-1-carboxylate,ACC)脱氨酶能力测定。利用菌体形态观察、16S rRNA基因序列分析及全基因组序列的平均核苷酸一致性比对进行菌种鉴定。最后利用基因组功能注释和比较基因组学分析对该菌株中的植物促生及重金属抗性相关基因进行解析。【结果】从连香树根际土壤中共筛选得到3株解有机磷细菌、2株溶无机磷细菌和2株解钾细菌,其中解钾细菌LWK2对连香树实生苗的生长促进作用最为显著。该菌株能够产IAA和ACC脱氨酶。经鉴定菌株LWK2为吡咯伯克霍尔德氏菌(Burkholderia pyrrocinia)。LWK2全基因组包括2条染色体和1个质粒,大小分别为3713209、3026422和880277 bp,GC含量分别为66.50%、66.37%和65.69%。其基因组包括IAA、铁载体、硝吡咯菌素合成,以及ACC脱氨酶和溶磷相关基因。上述植物促生相关基因在另外13株植物促生性伯克霍尔德氏菌中普遍存在,但每株菌所含有的IAA合成途径种类及催化各反应相关酶的种类却存在显著的多样性。此外,LWK2基因组还含有大量铜、钴-锌-镉和砷等重金属抗性基因,重金属抗性实验表明该菌株对CuSO_(4)、ZnSO_(4)、CdCl_(2)和CoCl_(2)均具有抗性,对这4种重金属盐的最高耐受浓度分别为4、10、3和1 mmol/L。【结论】分离自连香树根际的吡咯伯克霍尔德氏菌LWK2具有多种植物促生特性,能显著促进连香树实生苗的生长,对于濒危植物连香树微生物肥料的开发具有重要应用价值。LWK2全基因组序列的测定,丰富了目前为数不多的植物促生性吡咯伯克霍尔德氏菌基因组数据库,其基因组序列中植物促生及重金属抗性相关基因的分析,对进一步深入揭示该菌株的植物促生机制,扩展其在重金属胁迫环境下植物促生菌剂中的应用具有重要意义。

1186名高一新生艾滋病相关知识行为及健康教育需求调查

目的 了解成都市金牛区高一新生艾滋病知识、行为及健康教育需求,为学校防控艾滋病提供参考。方法 2021年9月对成都市金牛区4所中学高一新生采用分层整群抽样法进行问卷调查。结果 共纳入学生1 186人。艾滋病相关知识的总知晓率为82.29%,普通高中艾滋病知晓率低于重点高中和职业高中(χ^(2)=16.650、14.268,P<0.01);“发生高危行为后应主动寻求艾滋病检测与咨询吗?”知晓率最高(97.55%),“目前我国青年学生中艾滋病的主要传播方式是男男同性性行为吗?”知晓率最低(61.47%);1.43%的学生发生过性行为,第一次性行为从未使用安全套的占41.18%。接受过艾滋病宣传服务的占96.37%,最早接受有关艾滋病宣传服务的学校以小学(57.83%)和初中(39.11%)为主,专题讲座(63.15%)和学校课程(59.11%)是学生主要艾滋病相关知识的来源,“认为有必要了解艾滋病相关知识”的占99.16%、“认为开展性教育对预防艾滋病有作用”的占98.96%。结论 成都市金牛区高一新生艾滋病知识知晓率低于国家要求,不同类型学校均有学生发生过人类免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus, HIV)易感高危性行为,需针对性加强学校性健康教育和艾滋病预防教育。