初中数学概念教学方法探究

数学概念是数学知识中的基础,也是建构其他知识的基础。教师在课堂的教学过程中,就可以通过丰富学生的知识储备,以此来让学生对陈述性概念进行认知理解,提高学生辨析概念本质属性的能力。

浅析初中数学学习中的迁移

特别对于初中数学教学而言,能否通过促使学生实现知识的、技能的迁移进行有效的学习,是衡量新课程是否真正实施的重要指标。那么,究竟什么是迁移?中学数学学习中影响迁移的因素有哪些?中学数学学习中的迁移的教育启示又是什么呢?

烫伤区头孢哌酮的药代动力学实验研究

静脉一次注射头孢哌酮(CPZ)25mg/kg后,测定正常免细胞外液和烫伤兔焦痂下细胞外液中浓度变化,发现在伤后立即给予CPZ,微生物法和高效液相色谱法均显示烫伤区较正常区细胞外液的药峰浓度显著增高(均值27.6、20.9和11ug/ml,P<0.05),半衰期明显延长(均值7.74、6.16和1.38小时,P<0.05)。如在伤后48小时给药,则痂下细胞外液中检测不出CPZ。提示伤后应尽早给予有效抗生素以预防回收期败血症。