以互联网为载体创新高职英语教学

文章对高职院校的英语教师如何将虚拟的网络世界与现实教学有机结合，为学生创设最佳英语学习环境的方式方法做了研究，认为网络在高职英语教学中的应用有助于培养学生的自主学习能力和英语交际能力，有助于建立新型的师生关系并推动素质教育的开展。

运用分层教学理论 创新高职英语教学

职业教育的师资问题一直是制约着教学质量提高的“瓶颈”,根据学生实际实行分层次教学乃是行之有效的改革探索。在高职英语教学中实行分层次教学,激发学生学习兴趣,增强学习信心,真正体现了以育人为本的教育理念。

关于优化高职课程体系建设的思考

文章以加强高职院校课程改革、构建科学的课程体系为出发点，讨论了高职课程体系改革的总目标、方向以及职业教育课程模式改革中要处理好的几对关系。

写作实践训练是应用写作课的核心环节

文章分析了高等职业院校在培养面向第一线的高素质技能型人才过程中,应用写作课在提高学生素质方面的意义、作用,其中重点探讨了写作实践训练的重要性以及教师应如何改革教学方法。

浅论高职对口生的英语分阶段口语教学

英语口语能力的培养是高职院校英语教学的目标之一。如何搞好对口生的英语口语教学是每个职业院校英语教学面临的重要课题。分阶段口语教学可以直接推动对口生口语水平的提高。

谈英语教学与素质教育

在学校教育中，实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。教师须从制定动态教学目标、培养学生主动性、提高自身素质及改进教学方法等方面，尝试在英语教学中进行素质教育。

谈在口语应用中理解和掌握英语词汇

通过口语活动可以实现一系列学习英语的目标，某些活动更是词汇学习的有效方法。本文介绍了口语活动和词汇学习相结合的教学方法在课堂上的操作过程及其理论依据。

关于加入WTO后中国高职教育发展的思考

我国加入世界贸易组织（WTO）后，国际先进教育思想和教育理念的引入，以及社会经济的快速发展对高素质职业技术人才的需求，使高职人才培养工作面临巨大的挑战。高职高专教育作为高等教育的重要组成部分，必须转变观念，与时俱进，发挥自身优势，优化教育功能，从容应对挑战，实现自身的可持续发展。

浅谈发挥校园网络教育作用

今天的时代信息高速发展,网络带来一个全新的教育理念。我们应利用好这项资源,让它在教育领域发挥更大的作用。网络信息与传统的信息相比,具有容量大、简便、针对性强的特点,而且它建立了新的教学途径,更新了教学观念。发挥教师和学生的主导作用应从重视培训和提高教师网络教育的能力入手,积极推进学校特色网站建设,让其更好地为教学服务。

高职院校英语教育中如何科学应用现代教育技术

新时期随着信息技术的应用和推广,越来越多行业开始试图将新技术引入到实际的业务中来。对于各地区教育事业发展而言也是如此。高职在国内教育体系中一直以来都是重要的组成部分,不仅可以为社会培养和输送大量专业人才,对于整个教育体系的丰富和完善,也是很有利的补充。笔者试图结合现代教育技术和高职英语教育,谈如何做好应用以及融合、进而为实际业务开展打下坚实的基础。