课本剧在高职基础英语阅读教学中的应用——《Building Bridges》的导入设计

在当前高职教育中,英语一直受到各类高职院校的高度重视和学生的青睐。本文针对当前高职院学生特点,提出基于课本剧的课程导入设计方法,旨在通过教学方法的创新,促进学生学习的积极性,提高教学效率。

高职外贸业务技能名师工作室平台下“双师型”英语教师的界定标准研究

高职院校在成立外贸业务技能名师工作室的基础上希望对于“双师型”英语教师进行全方位的界定和评价,从而使得这一工作室平台下“双师型”英语教师队伍建设取得更为丰硕的成果。该文在这样的背景下从高职外贸业务技能名师工作室产生的背景和运行模式入手,对于“双师型”英语教师的界定标准、条件和程序进行分析,进而在阐述界定过程中存在的问题的基础上,为这一平台下界定标准的改进提出针对性的策略,希望以此实现名师工作室背景下“双师型”教师的严格认定。

名师工作室平台下高职“双师型”英语教师的培养模式研究

随着国家教育综合改革和高等教育管理的不断深化,一些传统的教育方式和师资力量已经不符合当今培养高素质人才的要求。在社会主义市场经济大环境下,加强与其他国家的交流已经成为常态。因此对于国家应试教育和培养全面发展的人才来说,英语学习发挥着不可替代的作用。