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作文与逻辑思维
1
作者
晏剑宇
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2007年第11期1-1,共1页
在学生的作文中总会发现这类句子:“那天,我正走在放学回家的路上.突然下起了瓢泼大雨,我顿时成了个落汤鸦我这样走着.蓝天上一丝云儿也没有,天空巾乌云大作.树叶哗啦啦直响个不停.大雨终于下起来了……”“难道我们考试不会成...
在学生的作文中总会发现这类句子:“那天,我正走在放学回家的路上.突然下起了瓢泼大雨,我顿时成了个落汤鸦我这样走着.蓝天上一丝云儿也没有,天空巾乌云大作.树叶哗啦啦直响个不停.大雨终于下起来了……”“难道我们考试不会成功吗?因为我们的爸爸妈妈.为了我们正千方百计地挣着钞票:我们的老师把我们的作业改了又改。总之.我们会成功的。”像这种表面上看来还有些让人忍不住想喝彩一下的句子.却存在着毫无逻辑关系的毛病。
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关键词
作文
思维
逻辑关系
句子
学生
考试
作业
老师
下载PDF
职称材料
教会学生使用“解剖刀”
2
作者
晏剑宇
《人民教育》
北大核心
2001年第5期43-43,共1页
关键词
语文教学
课外阅读
素质教育
创新精神
实践能力
原文传递
题名
作文与逻辑思维
1
作者
晏剑宇
机构
《创新作文》特约编辑
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2007年第11期1-1,共1页
文摘
在学生的作文中总会发现这类句子:“那天,我正走在放学回家的路上.突然下起了瓢泼大雨,我顿时成了个落汤鸦我这样走着.蓝天上一丝云儿也没有,天空巾乌云大作.树叶哗啦啦直响个不停.大雨终于下起来了……”“难道我们考试不会成功吗?因为我们的爸爸妈妈.为了我们正千方百计地挣着钞票:我们的老师把我们的作业改了又改。总之.我们会成功的。”像这种表面上看来还有些让人忍不住想喝彩一下的句子.却存在着毫无逻辑关系的毛病。
关键词
作文
思维
逻辑关系
句子
学生
考试
作业
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教会学生使用“解剖刀”
2
作者
晏剑宇
机构
四川省营山县茶盘中学
出处
《人民教育》
北大核心
2001年第5期43-43,共1页
关键词
语文教学
课外阅读
素质教育
创新精神
实践能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文与逻辑思维
晏剑宇
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
教会学生使用“解剖刀”
晏剑宇
《人民教育》
北大核心
2001
0
原文传递
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