探析学龄前残疾儿童特殊教育与康复训练问题

我国学龄前残疾儿童数量较多,由于受到经济发展因素、资源分布因素的影响,很多残疾儿童难以得到有效治疗和康复锻炼,更难以得到学前特殊教育。本文分析了当前学龄前残疾儿童特殊教育与康复训练的现状与方法,希望对相关探究活动带来一定的借鉴价值。