高校思想政治理论课教师数字胜任力的提升路径研究

自21世纪以来,数字技术在各领域的普遍应用,改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。在高等教育领域,数字技术的发展在加速高校教师从传统的教学方式向数字化转型的同时,也给他们带来了许多教学挑战,如数字化教学方式的困扰、学生群体数字胜任力的提升等。高校思想政治理论课教师肩负着青年学生“铸魂育人”的使命,因此数字化的发展对高校思想政治理论课教师也提出了更高的要求,为了适应数字化教学,提升教学能力,教师自身数字胜任力的培养与提升至关重要。

开展高校思想政治理论课建设调查研究的三维审视

开展好调查研究对于新时期高校思政课建设的理论发展、改革创新以及教学提升具有深厚的价值意蕴。但现阶段,开展高校思政课建设调查研究仍存在调研意识薄弱、调研能力不足以及调研项目同质化严重等问题。因此,新时期开展高校思政课建设调查研究需进一步谋划顶层设计,强化责任意识;开展调研培训,引进专业人才;打造精品项目,注重成果转化。

高校思政课线上线下混合式教学改革研究

思想政治理论课作为高校的重要基础课程,多年来,一直采用传统的教学方式,教学效果并不是十分地理想,在一定程度上存在局限性。随着互联网的发展,高校应改变传统教学,将混合教学理念引入教学,以改进教师的教学方法,优化教学内容,利用丰富的数字化教学资源,实现线上线下混合教学的最佳模式。文章主要分析了对高校思想政治理论课进行改革的必要性,并阐述了线上线下相结合的优势,以及线上线下相结合的教学模式具体的实践路径。

企业资源基础理论与企业能力基础理论辨析及其逻辑演进

在企业竞争优势内生论的理论研究中,很多学者要么将企业资源基础理论统一于企业能力基础理论之中,要么将企业能力基础理论统一于企业资源基础理论之中。事实上,企业资源基础理论与企业能力基础理论是既统一又对立的矛盾体,二者的研究以获取企业竞争优势为目标,在对立统一中逐渐深化;前者逐渐演进至企业知识基础理论、企业社会资本理论;后者逐渐演进至企业核心能力理论、企业动态能力理论。在辨析企业资源基础理论与企业能力基础理论的同时,力求将上述理论的逻辑演进路径清晰地梳理出来,以期给人们的进一步研究和实践提供理论参考。

全球化背景下中国医药企业品牌战略研究

全球化背景下中国医药企业实施品牌战略能提高企业的国际竞争力 ,增强企业研发实力 ,实现企业规模经济。但目前中国医药企业缺乏对品牌的科学认识 ,企业规模小 ,产品质量低 ,缺乏创制新药的能力。为改变上述现状 ,应实施中国医药企业的品牌战略 ,即 :优化品牌成长的政策环境 ,树立科学的品牌理念 ,壮大企业规模 。

变革时代企业文化创新的必要性及其路径研究

变革时代,企业进行全面创新的前提是文化创新。指出了企业进行文化创新的重要意义;从不同方面研究了企业进行文化创新的途径。

基于实践教学的高校思想政治理论课教学模式的创新

在思想政治理论课教学过程中,传统的教学模式束缚了学生主观能动性的发挥,不利于学生实践能力及综合素质的提高。因此,必须创新思想政治理论课教学模式,以课堂实践、校园实践、社会实践、科研实践、创业实践为引领,始终贯彻"以教师为主导、以学生为主体、以素质为目标"的理念红线。实践表明,教学模式的创新可以调动学生学习过程中的主体性和创造性,提高教学的实效性,达到提高学生综合素质的目的。

当代大学生价值观的现状及其提升路径研究

大学生作为一个特殊的社会群体,其价值观不仅深受社会环境的影响,而且有着独特的表现:注重发展自身潜能,但政治信仰不坚定;注重追求现实幸福,但价值追求个体化;注重弘扬吃苦精神,但价值选择不理性;注重维护个人尊严,但价值判断功利化。为进一步提升大学生的价值观,需要不断采取丰富教育内容、优化教育环境、改革教育方式等策略。

企业隐性知识资源系统研究

在审视“隐性知识”思想发展简史并指出其不足之后,根据“巴尼标准”,提出企业“隐性知识资源系统”范畴,并进一步阐释了企业隐性知识资源系统的构成及其特点、作用和联系。

基于持续竞争优势的企业优势知识资源系统

在审视“隐性知识”思想发展简史并指出其不足之后,根据“巴尼标准”提出企业“优势知识资源”范畴,并进一步阐释了基于持续性竞争优势基础的企业优势知识资源系统的构成及其特点、作用和联系。

论以知识为基础的企业组织文化建设

企业的组织文化将成为以知识为基础的企业管理的最高境界。以知识为基础的企业组织文化建设应孕育以智力为本源，以学习为基础，以创新为动力，以变革求发展的理念。只有这样，企业才能永葆青春和活力。

跨国公司竞争优势的理论演进述评

在吸收企业竞争优势思想的基础上,跨国公司竞争优势理论经历了从基于交易成本理论的经典跨国公司竞争优势理论架构到基于竞争优势内生论的知识观的演进过程。基于知识观的跨国公司竞争优势理论并不完善,还需进一步深化和系统化。

企业“资源”与“能力”论

指出理论界相关企业“资源”和“能力”观点的不足,分析了企业“资源”和“能力”及其深化———“知识资源”和“知识能力”的联系,并进一步指出企业的“核心(知识)能力”是企业获取竞争优势的直接动力。

药学高校毕业生应树立的几个就业观念

正确的就业观念是大学生步入社会、健康成长的前提。当今高校药学大学生应树立定位观念、基层观念、 敬业观念、团队观念、学习观念。只有这样,他们才能将所学的知识与能力更好地奉献于祖国的药学事业。

公司知识整合的路径及其组织形式论

公司知识创造的核心是知识整合。公司知识整合具有其特有的路径与组织形式,其中,前者主要表现为四种路径方式,后者主要表现为卓越知识中心与知识团队。

跨国公司全球知识管理转向的要因论

知识经济全球化使得跨国公司传统的知识管理方式向全球知识管理的领域转向,深入研究该转向背后的深层要因是实现这种转向的前提。

论企业核心知识能力管理思想的形成

传统知识管理的不足在于强调对企业知识的管理,而忽视对知识能力的管理。在研究知识管理理论和实践发展的历程中,企业知识管理的核心知识能力管理思想逐渐形成。核心知识能力是企业知识管理的关键所在,也是企业获取竞争优势的动力之源。

企业知识创新的维度与路径研究

文章认为,企业知识创新具有知识的技术创新、市场创新与管理创新三个维度。企业知识创新也遵循其特有的路径。

跨国公司知识管理战略的路径研究——以丰田公司为例

在扬弃跨国公司经典战略管理思想的基础上,跨国公司知识管理战略形成了自己独特的三种路径,丰田公司知识管理战略路径的案例分析是对上述知识管理战略路径的有力诠释。