浅谈高中历史提高学生学习兴趣的有效策略

课堂的成功,效率的提高,与学生学习兴趣的调动有着密切的关系。 作为高中历史教师要多角度研究教学结构,根据教 学发展的实际需要,灵活地提取教学信息,从下面三种教学方式入手,运用风趣幽默的历史术语,巧妙地设计各个教学环节,以培 养和调动学生的学习兴趣为目的,组织和推进不同形式的课堂教学改革,把学生强制性的学习转变为积极主动的探究,凸显学生 的主体意识,增强学生学习历史的信心,从而把历史课堂打造成快乐、温馨的学习场所。

小议新课改下的高中历史创新教学

随着新课程改革在我国的全面成功推行,促进学生全面发展的素质教育成为各个学段课堂教学的主流。“读史使人明智”,高中阶段历史学科的设置可以让学生感受到历史的魅力,感悟到人生的道理。在新课改推动下的高中历史教育更要注重对学生素质的培养,高中历史教育要逐步由应试教育回归到育人的本质,完成对学生健全人格和人文素养的提高。作为高中历史教师要在历史课堂教学中实施创新教学,培养学生的创新意识和创新能力。