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分区活动中幼儿任务意识的培养
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作者 晏定萍 《早期教育(幼教·教育教学)》 1995年第11期31-31,共1页
任务意识是常规意识培养中的一项。所谓任务是指定性的工作或责任,对幼儿来说,就是在规定的时间内,完成应该做的事情。因分区活动不同于集体教学,它给了幼儿更多的自主性,主要是让幼儿通过操作适当的学具来获得经验。如果幼儿没有形成... 任务意识是常规意识培养中的一项。所谓任务是指定性的工作或责任,对幼儿来说,就是在规定的时间内,完成应该做的事情。因分区活动不同于集体教学,它给了幼儿更多的自主性,主要是让幼儿通过操作适当的学具来获得经验。如果幼儿没有形成良好的任务意识,在活动中就不能善始善终。如何培养幼儿的任务意识呢?在实践中我是这样做的。 展开更多
关键词 分区活动 幼儿 语言区 常规意识 集体教学 计算区 语言能力 自主性 控制自己 结构区
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小手小脑动起来—记中班组科技节活动
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作者 晏定萍 《实验路》 2001年第2期46-46,共1页
关键词 幼儿 科学教育 科技节活动 科学思维 探究过程 科学小实验
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幼儿教育“主题活动”研究
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作者 晏定萍 陈俊麟 《实验路》 2001年第4期30-32,共3页
关键词 幼儿教育 “主题活动”研究 课程改革 教学方法
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