长恨绵绵，为情所困--论白居易《长恨歌》的主题思想

《长恨歌》以"长恨"表现了爱情的长存,点明了全诗的主题。诗人反传统地将杨贵妃的形象正面化,扬弃百姓对唐明皇的理想化,描述了一出缠绵悱恻的爱情故事。白居易在创作中服从于民族的文化心理和诗人的个性思想,体现了诗人追求功利的淡化与艺术的深化。惟其绵绵"长恨"的亘古主题和对真情的向往与追求,使此诗获得了永恒的魅力。

也谈主谓谓语句的范围

以“三个平面”的有关理论为指导,从话题和主语区别的角度来重新审视朱德熙在《语法讲义》中提出的7类主谓谓语句。认为在S1+S2+V的句子中,如果S1表时间或地点,那么该类句子不能看作主谓谓语句。提出了辨别主谓谓语句的7条标准。

教案到底属于谁？——教案姓“私”，合情在理

写教案是教师的份内之事——在业内，这似乎是一条不成文的规定。但这写出的教案到底是教师自己的“孩子”，还是教师所供职学校的“孩子”呢?这在相当长的一个时期内没有“说法”。直到近日，一位叫高丽娅的女教师为此与自己所在的学校打了一场官司．才使这问题浮出水面。

教案到底属于谁?

话由 写教案是教师的份内之事--在业内,这似乎是一条不成文的规定.但这写出的教案到底是教师自己的"孩子",还是教师所供职学校的"孩子"呢?这在相当长的一个时期内没有"说法".直到近日,一位叫高丽娅的女教师为此与自己所在的学校打了一场官司,才使这问题浮出水面.