浅谈数学教学的提问技巧

课堂问题设计好坏,直接决定一堂课的成功与否。中学数学教学提问应做到:设置提问要有明确的目的;提问应做到有启发性和针对性;提问时应使问题有层次性和适度性;设计提问要有新颖性和时机性;提问要有逻辑性和循序性;要创设良好的提问情境。

“互联网+”背景下初中数学智慧课堂教学模式探微

智慧课堂的核心价值在于有效运用“互联网+”思维与先进的网络信息技术方法对课堂教学进行改革创新,进而激发学生的智慧活力,促进智慧整合,打造高效化的课堂教学环境。建设初中数学智慧课堂,能够运用智慧化的教学活动,给学生搭建一个个性化和智慧发展的平台,增强学生综合素质。数学教师应从实际出发,认清“互联网+”教育的优势和需求,从而为学生提供更多网络化和智慧化的学习资源,确保数学教育的实践效果。