扩招背景下学生缺课现象的经济学分析

连续几年的扩招,大学生缺课现象越来越普遍。由于实行了教育成本均担,受教育者的教育需求很大程度上体现了市场中的商品经济行为。学生缺课的背后一定掩盖了某种潜在的经济利益。本文试图通过对此现象的分析和判断,求得相应的措施和方法,提高教学质量。

广西高职高专文化教育类专业“十一五”发展研究

"十五"期间,广西文化教育类专业规模不断扩大,布局结构日趋优化。"十一五"期间,广西高职高专文化教育类专业面临着新的机遇与挑战。广西高职高专文化教育类专业必须进行结构优化,走内涵发展的道路,以此来推动广西高职高专教育的专业发展。

现行公共教育财政体制的不足与调整

我国教育财政经费投入机制存在一些不足:没有真正建立起完善的多元化教育经费筹措体制;没有优先关注落后地区和贫困群体,维护更大的社会效益和社会公平。对公共教育模式进行调整,加大对经济落后地区的教育投入,可进一步保证地区之间公共教育的公平性。

组织权能与学校经营

市场经济下，市场机制在资源配置中起基础作用，学校必须树立起产品经营的理念。这要求我们对学陵组织性质作出新的认识和判断，并转变组织权能。经营学校必须对校长和教师的角色重新定位，优质的教育服务是学校经营的根本追求。

人力资本理论视角下广西高等教育发展战略选择的研究

以人力资本理论为指导,通过考察广西近些年来GDP、人均GDP与高等教育发展规模、产业结构变迁与高等教育需求的关系。证实广西高等教育与经济发展存在紧密的联系,有一定的发展潜力,但两者协调性还有待提高。同时在人才培养与地方经济发展过程中还存在一定的脱节现象。针对此现象,笔者提出今后一段时期内广西高等教育发展的几点思考。

经济学中对教育效率和公平的几点认识

在经济学中，教育投资也称教育资源配置。如何有效利用有限的或稀缺的资源满足需要，判定资源配置是否合理，有两个基本原则：效率原则和公平原则。教育公平是指教育资源配置公平合理，教育机会平等，教育内部民主等。教育效率主要指教育资源投入与教育成果输出之比，也称教育内部效益。人们基于对教育性质和功能的认识，积极地支持与投资教育，以求合理的预期。但是，由于对教育认识的失真以及在教育实践中产生的偏差，也将导致教育理想与现实出现强大的反差。在效率原则和公平原则下，本文对此问题予以阐发。