浅谈六朝诗歌中的日暮情思

六朝时期,中国古代诗歌进入承上启下的新阶段。本文试以日暮情思为对象,浅述了这一抒情模式对诗骚的继承,同时主要论述了它在六朝时期的发展和对后世诗歌的影响,用以体现六朝诗歌日暮之思的这一抒情模式的承上启下作用。这些发展主要表现为日暮情思与时光易逝、功名未遂的融合,日暮情思与悲秋之情的融合,日暮情思情感基调的再丰富。

饱满丰润,格高意远——刍议高中语文作文立体化训练

立体化的写作教学,是教师应用多层次、多维度、多方法引导学生写作的教学方法。本文主要分析了以下几个方面：让积累素材的过程立体化;让参与写作的流程立体化;让评价作文的方法立体化。

初高中议论文写作教学衔接问题研究

很多学生进入高中语文作文写作后,面对议论文写作表现出了较大障碍,这也是初高中作文教学衔接中很有必要处理的一个问题。教师在教学实践中,要结合学生已有的写作水平与知识体系更有针对性的给予学生写作过程的指导。本文对此进行了分析研究。