准确把握要求 全面提高素质——关于小学语文毕业复习的思考

一年一度的小学毕业总复习又即将来临,为了搞好这次小学语文毕业复习和考试工作,贯彻义务教育小语大纲的精神,准确把握毕业复习考试的目标,我们组织了部分教研人员编写了这组文章,希望对广大学校和教师的复习备考工作有所帮助。限于篇幅,基础知识和阅读部分将在下期登载。

充分放手 落实训练 逐步引导 突破难点——《看企鹅》的教学设想

《看企鹅》是一篇阅读课文。作为六年制第三册的第一篇阅读课文,我们在教学时,就应该设计有别于其他类型教材的教学方法,充分体现阅读课文的特点,在培养学生独立阅读能力上下功夫。 一、充分放手让学生自由独立地朗读课文。

教育新理念专递

考试的根本目的不是将人群分类分等,而是要促进人的发展。当教育大众化的脚步越来越近,终身教育的观念正逐步深入人心的时候,确立以人的发展为核心的考试理念,似乎就是一种必然了。

综合性学习评价应关注什么

综合性学习评价包括对学生的评价和对教师的评价。其中,对学生的评价应关注以下几点:①学生在活动中的合作态度和参与程度。②学生能否根据占有的课内外材料,形成自己的假设或观点。③在活动中学生能否主动地发现问题和探索问题。④学生能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。⑤语文知识与能力综合运用的程度,跨领域学习的程度。⑥学习成果的展示与交流是否充分。

设问导向 研讨解疑——《江雪》课堂实录及评点

师::今天这节课我们学习古诗《江雪》。(板书课题)这首诗是唐代诗人柳宗元写的,柳宗元原来在京城长安做官,因为参加王叔文领导的永贞革新,得罪了一些有权有势的人,这些人联合起来反对革新,革新失败了。参加革新的人有的被杀害,有的被降职。柳宗元就被流放到永州做了一个小官。永州就是现在的湖南零陵县,在唐代时是一个偏僻落后的地方。柳宗元在永州还想着革新的事,就写了这首诗,来反映他当时的心情和感情。