基于校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式研究

文章首先概述了校企合作和工作室教学模式,然后阐述了基于校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式实施意义,接着论述了基于校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式实施原则,最后阐述了基于校企合作的建筑装饰专业工作室教学模式实施路径,包括做好教学计划的战略设计、实现教学内容的优化筛选、完成专业课程的创新设计、推动教学方法的多元应用、实现教学评价的灵活拓展。

兑现政策 确保质量 湘阴县认真实施退耕还林工程

去年,湘阴县有退耕还林任务1066.7公顷。对于一个湖区县来说,在实施退耕还林的工作中,在哪些方面需要加强呢?笔者认为: 首先是狠抓管护,确保质量。据调查,在去冬今春退耕还林工作中,由于准备不充分,苗木质量不高,补植任务较大。因此,林业部门必须提早动手。

哲学教学四法

哲学教学效果的好坏,教学质量的高低,都与教学方法运用密切相关,因此,在教学中,应特别注意运用好例举法、提问法、图表法、讨论法。

中职学考背景下建筑装饰CAD的教学研究

在中职学考背景下,建筑装饰专业教学应该侧重于提高学生的技能水平,锤炼学生的综合实践能力。在专业教学过程中,CAD是学生必须掌握的技能之一,需要教师在充分明确现阶段教育现状的基础上,积极推动CAD教学的创新拓展。基于此,先阐述了中职学考背景下建筑装饰CAD教学的现状与问题,接着从进行工匠精神培育、引入网络教学资源、组织开展技能大赛、引入工作室制模式四个方面,探讨了中职学考背景下建筑装饰CAD的教学策略。

退耕还林与粮食生产——以甘肃省平凉市为例

通过对平凉市近年来退耕还林和粮食生产趋势的分析,指出退耕还林不是影响粮食生产的主要原因,农业从业人员、粮食播种面积及自然灾害对粮食生产的影响远比退耕还林严重,并对维护粮食安全提出了相关建议。