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探讨基于数学文化的大学数学教育 |
晏素珍
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《长春教育学院学报》
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2013 |
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极限教学应把握好三个环节 |
晏素珍
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《职业教育研究》
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2008 |
2
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3
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反例在微积分教学中的作用 |
晏素珍
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《兰州文理学院学报(自然科学版)》
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2013 |
1
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4
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高校高等数学教学中开展分层教学的策略 |
晏素珍
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《学周刊(下旬)》
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2013 |
2
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高职院校学生数学学习现状调查与分析 |
晏素珍
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《数学学习与研究》
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2014 |
1
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薄利多销中的数学解读 |
晏素珍
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《河北企业》
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2013 |
0 |
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高职院校教学改革研究 |
晏素珍
申海香
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《卫生职业教育》
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2013 |
0 |
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全面认识“数学” |
晏素珍
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《甘肃科技》
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2013 |
0 |
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乙型肝炎患者肝功能状况与情绪状态评估的关系 |
汤慧明
晏素珍
詹焕运
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《中西医结合肝病杂志》
CAS
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2000 |
4
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高职《园林艺术》课程思政教育教学改革思考与探索——以园林技术专业《园林艺术》课程为例 |
银春花
申海香
张玉琴
晏素珍
仲晶晶
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《绿色科技》
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2020 |
9
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浅谈核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养策略 |
晏素珍
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《中学生作文指导》
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2019 |
1
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浅谈反例在数学分析教学中的作用 |
晏素珍
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《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
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2000 |
0 |
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建构主义理论指导下的高职数学人才培养模式 |
晏素珍
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《中国人才》
北大核心
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2014 |
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薄利多销中的数学解读 |
晏素珍
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《企业家信息》
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2013 |
0 |
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设施农业与装备专业工作过程系统化课程体系的构建与实施 |
申海香
晏素珍
银春花
龚建军
蔡飞
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《甘肃农业》
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2018 |
3
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