中医药院校图书馆促进学生自主学习的实践

分析了在以促进学生自主学习为中心的新模式下,中医药院校图书馆如何发挥自身的优势,拓展和深化教育职能,探讨了通过建设教学参考书资源库和专题学习库,区分读者类型进行分类指导,开展各种寓教于乐的学习活动,帮助学生从课堂之外获取专业知识,提高学生的信息素养和综合素质。

温针配合推拿治疗腰椎间盘突出症60例

采用温针配合推拿治疗腰椎间盘突出症 60例 ,并与常规针刺治疗 60例作对照 ,结果 :两组分别治愈 52、 42例、好转 6、 1 4例、无效 2、 4例 ,温针配合推拿疗效优于常规针刺疗法 (P <0 0 5)。

初探中学生文学作品鉴赏能力培养

文学欣赏是读者在阅读文学作品时的一种思维活动,这种活动让读者借助作品的文学语言,具体地认识形象及其反映的社会本质,进入由作品创造的艺术境界,领会作品所蕴含的思想感情,进而在精神上得到美的享受。中学生在阅读语文课文过程中进行的就是一种文学欣赏。从性质上看,这种文学欣赏首先是一种认识活动。这种认识包括对文学作品形式、风格、语言的认识与理解;也包含着对作品中的题材意义、主题思想的认识与理解。文学欣赏的发生的两个前提条件:一是主观条件,即是我们所说的读者;二是客观条件,即文学作品。这两个条件之间互相影响和渗透,读者所要欣赏和评论的对象为文学作品,而文学作品也能够为读者带来享受和愉悦。文学作品中不仅仅只包括感性特征,其中还包括诸如道德、真理、社会现实、社会理想等理性的内容,文学作品的这些理想特征要求欣赏者将理性参与其中,这样才能将感性与理性相结合,充分把握文学作品。

云南省红河州开远市2017年春耕备耕工作调研报告

为及时、准确、全面掌握我市春耕备耕情况及农民的种植意向,科学指导春耕生产,现对开远市春耕备耕工作情况进行摸底调查。调查显示:今年全市春耕备耕总体形势较好,惠农政策落实较好,但也面临一些不利因素。

培养学生数学应用意识的探索与实践

《数学课程标准(实验稿)》指出:通过数学学习,培养学生解决问题的一些基本策略、体验解决问题的多样化,从而发展学生的实践能力与创新精神,培养学生数学应用意识和能力。数学的应用意识主要表现在:使学生认识到现实生活中蕴含着丰富的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。

立足“全等三角形”,奠定学生逻辑推理的基础

培养学生具有一定的逻辑推理能力,是中学数学的教学目的之一.对于这种能力的形成,初中数学教师有义不容辞的责任,而"全等三角形"有其特殊的地位和作用.所谓的逻辑推理,就是人们根据已知的事项推出未知判断的一种思维形式.逻辑推理包括演绎推理、归纳推理、类比推理.