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牵一发而动全身——《项链》教学有感
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作者 普双华 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第4期31-32,共2页
在小说《项链》的教学过程中,尝试探索“牵一发而动全身”的教学模式,打破传统教学模式,长文短教,可以提高课堂教学效率,培养学生的文学鉴赏能力。
关键词 小说教学 《项链》 语文教学 教学方法
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