关于西藏初中物理实验操作教学的必要性研究

西藏地区的受教育状况虽然有很大改善,但整体发展水平仍然很低且不平衡,存在着教育投入不足、师资队伍量少质弱、教育模式不合理,以及农牧区家长短期功利意识强烈、不重视子女教育等问题。为了保障西藏地区初中物理的教学质量,应该不断加强对教育的重视程度,改善家长对于子女的教育观念,不断改善师资力量,开创具有地域特色的教育教学,引领学生学习知识,适当改善教育教学环境,应注重课堂内容的实用性,对初中物理实验操作进行研究,逐步提高初中物理实验的有效性。