普文海的诗

我对诗歌的记忆始于读高中的时候,语文老师给我们讲《再别康桥》,那时也懵懵懂懂的,就是感觉语言很美,仿佛自己就在那文字里游走着,思绪被带入到诗歌里,总之内心有一种只可意会不可言传的美感。

从动量定理看相对论对牛顿力学的包容性

根据动量定理在牛顿力学和相对论中都适用的特点,分别对牛顿力学与狭义相对论的两个动力学量进行推导,得出相对论的动力学量力和动能近似等价于牛顿力学中的力和动能,由此讨论相对论力学与牛顿力学的包容性。

基于STSE理念下多线路断线报警装置的设计分析

文章基于STSE教育理念,运用三极管的开关特性等电子技术原理,将科学、技术、社会、环境四个维度贯穿于模拟生产车间多线路断线报警装置的设计制作过程。同时,对已制作的实物提出改进方案,通过分析比较两种设计方案,得出各自优缺点,供读者参考,并分析了STSE教育理念在科学设计制作中的重要意义。

应用自制空气测力计进行初中物理教学

文章根据克拉伯龙方程及大气压强与压力的关系,用医用注射器制作测力计。对制作原理、过程、使用作了简要说明,并分析了自制空气测力计用于初中物理教学的可行性。

我在农村小学写诗

一开始是为了阅读更多的书籍而写作,现在已经成为生活中不可缺少的一部分,或者说写诗是为了内心的一份独白,我把它当成与这个世界或和人世间对话的一个窗口,用富有诗意的语言来表达人间的真善美,对我而言是沐浴精神阳光的一种方式。

家庭教育在于“赢”

在一次和学生家长的交谈中,一位家长说:'我时常教育我的孩子,我拿钱给你,是给你读书,而不是请你读书,一定要珍惜读书的机会。'这位家长的话引起了我的好奇心,联想起他的孩子在学校的种种优秀表现,便有了向他取经的想法。他的孩子是我班上的班长,也是学校少先队队长。这名学生组织能力非常强,学生们很愿意听他的指挥和安排,老师们也常放心地交代他办一些事情。此外,这名学生学习成绩优异,遵守纪律,尊敬师长,乐于助人,深得老师和同学们的喜爱。

扎根乡村,奉献余生——读刘铁芳《乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建》有感

乡村教育需要那种真正能够理解乡村、理解乡村少年境遇、扎根乡村社会,又有远见、心智活泼的教师。——题记当我看到刘铁芳老师写的《乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建》这本书的书名时,脑海里浮现出一群背着行囊离开家乡去远方谋生的家长,和一群一步一步走出大山,走进大学的孩子们,以及厌倦了打工生活回到农村创业的人。因此,一开始我就对《乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建》这本书产生了浓厚的兴趣。经过仔细阅读,我发现这本书在很大程度上表达了我们乡村教师的心声,并且与我们产生了深厚的共鸣。