教育实习成绩模糊评价系统研究

采用模糊数学方法建立学生实习成绩的模糊综合评价系统 ,并运用模糊评价方法评价学生实习 。

农村远程教育实训室建设及实训教学中常见问题及处理办法

农村中小学现代远程教育工程是加强农村教育工作和促进农村信息化的重要工程,为实现保山学院计算机科学教育专业与农村中小学现代远程教育对接,构建了校内农村中小学远程教育实训室,针对在实训室建设及实训教学中遇到的问题,给出了相应的处理办法,以期能为广大的远程教育管理员有所帮助。

地方高校数学相关专业学科基础课的学习现状调查——以保山学院为例

调查了保山学院数学相关专业的学科基础课的学习现状,调查结果是:学生对学科基础课兴趣不浓;学生学习中养成预习复习习惯的学生不多,部分学生听课困难,作业困难多,解决困难的办法主要是请教同学和查看参考书;教师对学生学习影响的主要因素是教师的基本功和职业道德;学生对教师的期望主要是加强师生交流和活跃课堂气氛;学生的自我评价是学习不太用功。

地方高校数学专业大学生学习适应性调查研究

采用调查法研究了保山学院数学专业的211名大学生的学习适应性现状,探讨数学专业学生学习适应性的特点及影响因素,结果发现15.6%的学生学习不适应,36%的学生学习弱适应,学习动机和环境因素是影响学习适应性的主要原因,学习能力、学习态度和教学模式适应性较好。本专科学生学习适应性总体均值不存在显著差异,但学习态度和教学模式适应性有显著差异,女生学习适应性好于男生,少数民族学生的学习能力好于汉族学生,高年级的学生在学习能力上显著好于低年级学生,但学习态度低年级学生更好。

环境空气质量综合指数评价方法探讨

目前,空气质量评价方法通常用指标评价法和综合指数评价法,与指标评价法相比指数评价法使评价结果更为客观。本文试图通过对综合污染指数法做一定修正,探讨一种更加科学客观的评价方法,结果表明:评价结果与环境空气质量实际情况能较好吻合。

保山城区空气污染指数的时间序列分析

根据保山城区2005-2008年的大气污染物监测资料,采用时间序列分析中的ARIMA模型,探讨保山城区空气污染指数的变化规律。结果表明,采用时间序列分析空气质量状况是可行的。

从公共文化服务绩效评估看层次分析法的不足及其改进方法

针对公共文化服务绩效评估实践,揭示了层次分析法存在的问题,提出了具体的改进方法,构建了适用于公共文化服务指标体系的指标权重确定AHP评价模型。并给出了应用实例。

EXCEL在抽样分布教学中的应用

统计学中推断统计学的教学,抽样分布这一概念既是重点又是难点,在教学中,运用EXCEL进行抽样分布试验,能使学生从试验基础上对抽样分布的内涵有深刻理解。掌握抽样分布,学好参数估计、假设检验内容,EXCEL是突破统计学难点的有力工具。

函数思想与其它数学思想的关系研究

函数概念是中学数学中最为重要的概念之一,函数思想是中学数学教材体系的灵魂,探讨了中学函数思想与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想和构造思想的关系。

师专《数学分析》课程建设的几点思考

重点课程建设是提升学校办学水平的重要举措,师专《数学分析》重点课程在师资建设,从教材与教学内容选择,教学方法与教学手段的改革,考试制度的改革等方面提出几点设想和建议。

多维适宜测评方法研究

针对石斛推广种植的实际问题,提出了一种判别区域生态条件是否适宜种植某种经济作物的多维适宜测评方法,并进行了实证研究。利用该方法得到的测评结果不仅能对生态条件进行总体评价,而且能对单个测评维度以及指标进行具体评价。该研究对石斛人工栽培具有指导意义。

保山市县域经济发展水平评价研究

根据《云南省统计年鉴2005年》的数据,选用12个经济和社会发展指标组成县域经济发展水平评价体系,运用多元统计分析中的因子分析法和聚类分析法得到因子得分和聚类图,并用此结果对五区县进行位次上的排序及分类,评价保山市五区县的经济发展水平。

公共文化示范区现代化管理平台的研究

针对国家级示范区保山市公共文化服务体系建设的存在问题,提出了公共文化示范区现代化管理平台的设计思路,研究了示范区现代化管理平台的关键技术,研究成果的应用对保山示范区的创建起到了很大的推动作用。

市盈率与回收期关系的探讨

动态市盈率是股市上的价值判断、风险判断、收益判断的重要依据,在各国的价值评估和投资决策中广泛应用。本文探讨了招商证券牛网的市盈率与回收期的关系,提出了回收期的计算方法,以期为认识及应用动态市盈率提供参考。

基于容斥原理计数公式的推广及应用

介绍容斥原理及计数公式,依据容斥原理提出20个计数公式并给出证明。并给出应用实例。

评价教学效率的协方差分析模型及在EXCEL中的实现

提出了教学效率的协方差分析分析模型,介绍了模型的参数估计及假设检验的计算公式和方 法.给出了评价教学效率的线性模型,以及在Excel中的实现方法.

谈谈幂指函数

学生在刚学习《数学分析》时,对突然遇到的幂指函数困难较大,本文就幂指函数在极限运算及求导运算的方法进行归纳,并讨论两个常见的幂指函数的性质.

师专小教专业教育实习模式的构建与实践

关注保山师专小教专业教育实习中出现的热点问题 ,探讨师专小教专业教育实习模式 ,提出改进小教专业教育教学实习的解决方案 ,进一步明确实习生、带队教师、指导教师、主管实习工作领导的职责 ,体现教师在教育实习过程中的主导作用 ,体现实习生作为主体的主动参与和自我发展。提出促进我校教育改革与发展的措施 ,师专小教专业课程设置要体现文理渗透、一专多艺 ,加强信息技术与小学课程的整合。

新形势下《数学分析》课程教考点分析

根据师专数学教育专业专业课时压缩的实际情况 ,就《数学分析》课如何开展教学和考查 ,对相关知识点进行分析并提出不同的教学目标层次。以实现在不降低教学质量的同时 ,缓解并进一步解决内容多与课时少的矛盾。

讨论教育实习成绩评定一致性信度K指标评鉴标准

文章运用数理统计基本原理和方法 ,就教育实习成绩评定的 K指标评鉴标准进行初步探索 ,并给出了 K指标的点估计。