中学生物理学习态度的调查与比较——不同物理成绩的农村初三学生的研究

对昆明市西山区某农村中学初三年级的学生作问卷调查，按照物理成绩将学生分为80～100分、60～80分、60分以下三个组，对比分析各组学生物理学习态度差异．研究表明，三个组的学生在物理学习态度8个具体指标上均存在差异．根据不同组别在物理学习态度上的特点，提出了教学建议．