我国高等护理教育课程设置的现状及改革策略

从我国高等护理教育课程设置的现状及改革策略两方面进行综述，改革策略为高等护理课程设置应明确护理培养目标，体现整体化和灵活性原则，重视人文素质的培养，加强师资队伍建设，改革考试评价方法。

1例儿童新冠肺炎患者的心理护理体会

2019年12月,湖北武汉发现了新冠肺炎病例,随着疫情的蔓延,全国其它地区及境外也相继出现了此类病例[1]。流行病学调查提示人群对2019-nCoV普遍易感[2],目前儿童感染病例有所增加[3],家庭内密切接触是儿童新型冠状病毒感染的主要方式[4]。长治医学院附属和平医院作为山西省首批新冠肺炎医疗救治定点医院,收治1例11岁患者,患者治疗期间实施整体护理同时给予全程心理护理,效果良好,10 d后痊愈出院。现报道如下。