电视娱乐节目中文化的冲突和融合——以《非诚勿扰》为例

《非诚勿扰》节目自开播以来一直广受关注,但热播的同时也饱受争议。本文试从文化角度,对我国电视节目中的主流文化、大众文化和精英文化进行探讨,并以《非诚勿扰》为例,分析了上述三种文化在娱乐节目中的冲突和融合,指出多元文化的融合才是娱乐节目的发展正途。

解析媒介融合背景下的军队媒介素养教育

媒介素养教育诞生于上世纪30年代的英国,先后经历了免疫、分析、破译和赋权范式,并逐渐形成了四个维度的内容。融媒体背景下,加强媒介素养教育对于军队的发展至关重要,这既是时代的现实需求,坚守意识形态阵地、打赢信息化战争的迫切需要,也是引导舆论,维护军队形象的必备素质。对此,需要将媒介素养教育纳入到思想政治工作中,建立完善的媒介素养教育机制,加强军队院校媒介素养学科建设,同时加强军队硬件管理,引导官兵正确上网。

媒介素养教育的范式与内容研究

在社会转型的过程中,媒介素养教育在中国不断普及和发展。基于此,从新闻传播学和文化研究的视角出发,结合不同的时代背景,对媒介素养教育范式的发展进行梳理与解读,并尝试建立媒介素养教育内容的四个维度,较为深入地探讨媒介素养教育的本质和意义。

搭建理论与实际间的桥梁——新时期中国新闻教育改革思考

中国的新闻学教育在历经了90余年的发展之后蒸蒸日上,但现实中仍然暴露了众多问题,造成了学校目标、学生能力和社会需要的矛盾。我们需要认真反思中国新闻教育,并根据中国新闻教育的实际情况进行有效的改革。笔者认为,中国新闻教育改革的核心就是实现理论和实际的结合,其具体举措包括优化课程结构,整合多学科教育;调整教学方法,多种形式参与;加大学界与术界沟通,建立长效合作机制;建设高素质、立体式的师资队伍等。

城市纪录片的多维表达与拓展——以纪录片《城河》为例

纪录片《城河》是季播节目《南京》的精华版,以南京秦淮河为主题,从多个角度展现了南京的历史人文,在央视播出后取得较好反响。本文以该纪录片为研究对象,从厚度、角度、力度、广度和长度这五个维度出发,探讨了互联网背景下城市纪录片的发展与创新。

完善企业承包制的思考和建议

近一个时期,人们对于企业承包制(?)说纷云。有的人只看到承包制存在的问题,因而怀疑承包制,非难承包制,主张改弦易辙,予以否定。笔者通过对运城地区二百多个承包企业的调查研究,认为还是完善企业承包制好。首先要坚持、稳定承包制,同时,还必须清醒地认识到承包制暴露出来的严竣问题和弱点,进而总结经验,积极探求完善承包制的办法,使之不断走向完善。

新世纪以来新闻采访研究综述

新世纪以来,我国的新闻采访研究不断发展,相关理论领域不断扩大,研究成果颇为丰富。本文在对新闻传播类核心期刊梳理的基础上,回顾和分析了新世纪以来新闻采访研究的研究状况,试图通过采访技巧和方法研究、采访伦理研究、采访权研究、采访素养与作风建设研究这四个层面的研究议题和研究热点做一番勾勒。本文进一步指出,当下新闻采访研究存在历史研究缺乏,过度关注经验总结而缺乏学理深度,缺少多学科研究视野等问题,需要在今后的研究中引起足够的重视,并寻求突破。

浅论军队院校马克思主义新闻观教育

习近平同志对新时期新闻宣传工作的系列重要论述,是党的创新理论的最新成果,是马克思主义新闻观的新思路、新发展,丰富了我党的新闻宣传理论,有力推动了中国特色社会主义新闻事业的发展。以此为指导,作为站在意识形态前沿的军队院校,在马克思主义新闻观教育中,必须坚持铸魂和育人的结合,坚持'返本'与'鲜活'的结合,坚持专业教育与媒介素养的结合,从而真正培养一批政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。

小学生媒介素养环境、问题及对策

在大众媒介全面普及的今天，我国城市小学生媒介素养教育的开展依然较少，小学生的媒介素养知识相对匮乏，并与他们的文化知识水平有较大差距。报刊、广播、电视等大众传播媒介，通过为小学生传送信息、知识、思想、观点和广告，深刻地影响和改变着小学生们的思想观念、思维方式和行为方式，影响和引导着小学生们的社会心理、精神风貌和人生成长。因此，小学生的媒介素养教育应该受到社会的足够重视。

电视新闻在突发公共事件报道中的定位

关于突发公共事件的定义，有的学者认为．突发公共事件是指在某种必然因素支配下出入意料地发生，给社会造成严重危害、损失或影响且需要立刘处理的负面事件^①；有的学者认为，突发公共事件是指政府在管理固家事务中，突然发生的如地震，自然灾害，流行疾病，恐怖袭击等公共事件，

对企业资金周转困难的反思

治理整顿和深化改革使我国整个经济生活出现好的势头,但是面临的困难和问题仍然很多。企业资金周转困难已成为当前阻碍经济发展的主要问题之一。现状资金的供应和需求在国民经济发展过程中,一直存在着相当尖锐的矛盾。特别是在当前,资金问题已成为困惑企业生产发展的主要障碍。