新课改对物理教师认知行为的要求

新一轮高中新课程的改革实验已于2010年秋季学期在甘肃省全面启动，至此初中物理新课程已经实施四年了。广大物理教师只有认真学习物理新课程内涵，正确领会物理课程标准的精神，才能有效推进新一轮基础教育的改革。

提高初中物理课堂教学实效性培养综合型人才

提高初中物理课堂教学的实效性，是物理教师努力奋斗的目标，也是时下备受关注的话题。教师要鼓励学生多角度欣赏物理的学科美，激发学生学习物理的求知欲，促进学生的全面发展。