构建模型 突破电解质溶液图像题

电解质溶液图像题是高中化学非常重要的题型.在高中化学教学实践中,为提高学生的解题能力与解题效率,教师应注重围绕不同的问题情境引导学习者构建对应的模型,把握相关参数之间的内在联系,借助模型有效突破相关习题.

基于绿色化微型化理念的实验装置设计——以氯气、二氧化硫的制备及性质装置为例

苏教版化学必修1中Cl2的性质实验、SO2的性质实验为演示实验。教师在做这些演示实验之前，必须先制备Cl2，SO2气体。而无论是制备气体的装置还是演示实验的实验装置均为敞开或半敞开装置。由于Cl2，SO：都是具有刺激性气味且有毒的气体，严重污染环境，从而对教师、学生的身体健康造成极大的伤害。久而久之，这些实验就几乎没有教师愿意去做，而是用实验视频来代替实验，从而使学生失去了从实验中获得化学知识的机会。

秦岭深山寿星护林员

在秦岭北麓的深山中，宝鸡市陈仓区钓渭镇西源村82岁的梁文其老人到这儿一住就是32年，与山为邻，同树相伴．如今，往日的艰辛使这位老人脸上布满了刀刻般的皱纹，胡须变的雪白，双手粗糙变形如耙子一般，身子也显然有些驼背。人们亲切地称他为“寿星护林员”。