SFCE协同教育的实践与探索

成都高新滨河学校通过社会网络分析法,较全面地了解、分析了学校与家庭、学校与社区、学校与企业的协同教育现状,探讨了SFCE协同教育的发展现状与实践路径。学校应当充分发挥在家庭教育、社区教育、企业教育中的主导作用,形成以学校为主导的双迁子女校内外教育的区域教育联盟,促进双迁子女健康成长,帮助他们尽快地融入城市化进程。