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信息技术在物理教学的应用
1
作者
景怀贵
胡顺华
《大观周刊》
2012年第30期300-300,共1页
信息技术的不断发展,信息技术作为现代化教学手段,信息技术与学科教学的结合已成为教育发展的一大趋势。物理教学作为一门以实验为基础的学科,为信息技术与物理教学的结合提供了最适合的用武之地。在物理备课、提供课堂容量、实验操...
信息技术的不断发展,信息技术作为现代化教学手段,信息技术与学科教学的结合已成为教育发展的一大趋势。物理教学作为一门以实验为基础的学科,为信息技术与物理教学的结合提供了最适合的用武之地。在物理备课、提供课堂容量、实验操作的可见度、物理现象的模拟、复习考试等教育教学环节中都有者不可忽视的作用。
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关键词
信息技术
物理教学
应用
设想
下载PDF
职称材料
正确运用激励 提高学习效率
2
作者
胡顺华
景怀贵
《大观周刊》
2012年第30期190-190,共1页
教师作为教育的主导者,怎样把管理心理学中的激励手段运用到课堂教学,激励学生学习,培养学生的学习兴趣,提高学生学习效率,亦可达到事半功倍的学习效果,一直是广大教育工作者不断探索的课题。
关键词
激励
学习效率
原则
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职称材料
题名
信息技术在物理教学的应用
1
作者
景怀贵
胡顺华
机构
山东省临沭县玉山镇初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第30期300-300,共1页
文摘
信息技术的不断发展,信息技术作为现代化教学手段,信息技术与学科教学的结合已成为教育发展的一大趋势。物理教学作为一门以实验为基础的学科,为信息技术与物理教学的结合提供了最适合的用武之地。在物理备课、提供课堂容量、实验操作的可见度、物理现象的模拟、复习考试等教育教学环节中都有者不可忽视的作用。
关键词
信息技术
物理教学
应用
设想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
正确运用激励 提高学习效率
2
作者
胡顺华
景怀贵
机构
山东省ll缶沭县玉山镇初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第30期190-190,共1页
文摘
教师作为教育的主导者,怎样把管理心理学中的激励手段运用到课堂教学,激励学生学习,培养学生的学习兴趣,提高学生学习效率,亦可达到事半功倍的学习效果,一直是广大教育工作者不断探索的课题。
关键词
激励
学习效率
原则
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
信息技术在物理教学的应用
景怀贵
胡顺华
《大观周刊》
2012
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职称材料
2
正确运用激励 提高学习效率
胡顺华
景怀贵
《大观周刊》
2012
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