显微互动实验室在血液学检验教学中的应用分析

随着计算机、多媒体、网络教学等现代化教育技术的迅猛发展,医学形态学的教学技术也在不断转变与提升,血液学检验作为一门以形态学教学为主体的课程,必须依靠显微镜进行形态学观察,因此其发展取决于显微镜教学技术的发展。近几年发展起来的显微数码互动系统可以克服传统教学模式的弊端[1],形成师生互动、图像资源共享的高效率教学模式。