师生关系的言说基础及对“教师主导”之辩护

在言说师生关系时我们要有“教学立场”和“边界意识”。在教学中，尤其是在中小学教学中，“教师主导”不仅重要而且必要，没有“教师主导”就没有真正意义上的教学，“教师主导”并不危害学生的主体地位，事实上，学生主体地位之确证与保障反而需要、离不开“教师主导”。在教学中，尤其是在基础教育阶段，“教师主导”永不存在“要不要”的存废之争问题，而只存在“如何主导”的实践操作问题。

培育学生发展核心素养要有大视野

核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，这是教育立足当下、面向未来对学生发展提出的底线要求，我们要高度重视并积极培育学生发展核心素养。

解开校园餐饮浪费这个结

[管理者说]今年8月,习近平总书记就坚决制止餐饮浪费行为做出重要批示,全国教育系统迅速行动,积极学习贯彻指示精神,并采取切实有效的措施将制止餐饮浪费工作落到实处。总书记在批示中指明了制止餐饮浪费的两条工作路径:一是采取有效措施,建立长效机制;二是进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯。