群文阅读教学的“回归”与“着力”

基于深度学习理论对群文阅读教学的关照,通过“回归学生,着力能力养成”“回归文本,着力多元拓展”“回归情境,着力意义建构”等实践路径,摆脱传统阅读对选文的表层解码,实现群文阅读的深度学习。

名家千虑 亦有一失

《石钟山记》是一篇考辨性质的游记，东坡先生夜泊绝壁之下，通过实地考察，探究出石钟山得名的原由，对“陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实”的虚妄行为表示了鄙视，并对“事不目见耳闻而臆断其有无”的轻率行为提出了批评，体现出东坡先生的惟实精神和严谨的治学态度。但文章的结尾东坡先生这样写道：“郦道元之所见闻，殆与余同，而言之不详；