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聚焦幼小衔接 助力习惯养成
1
作者
景楠茜
《教育界》
2024年第9期113-115,共3页
现如今,学前教育存在幼小分离、衔接意识薄弱、衔接机制不健全等问题。幼儿教师要认识到幼小衔接教学的重要性,从思维方式、学习习惯、社会技能等方面入手,促使幼儿养成良好的行为习惯,为幼儿融入小学生活奠定基础,帮助幼儿顺利度过幼...
现如今,学前教育存在幼小分离、衔接意识薄弱、衔接机制不健全等问题。幼儿教师要认识到幼小衔接教学的重要性,从思维方式、学习习惯、社会技能等方面入手,促使幼儿养成良好的行为习惯,为幼儿融入小学生活奠定基础,帮助幼儿顺利度过幼小衔接。
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关键词
幼教
幼小衔接
习惯养成
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职称材料
题名
聚焦幼小衔接 助力习惯养成
1
作者
景楠茜
机构
江苏省南通市启东市紫薇幼儿园
出处
《教育界》
2024年第9期113-115,共3页
文摘
现如今,学前教育存在幼小分离、衔接意识薄弱、衔接机制不健全等问题。幼儿教师要认识到幼小衔接教学的重要性,从思维方式、学习习惯、社会技能等方面入手,促使幼儿养成良好的行为习惯,为幼儿融入小学生活奠定基础,帮助幼儿顺利度过幼小衔接。
关键词
幼教
幼小衔接
习惯养成
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
聚焦幼小衔接 助力习惯养成
景楠茜
《教育界》
2024
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