将文学汇入心灵——高中语文教学中的心理健康渗透

在高中语文课堂教学中,教师不仅需要将丰富多样的文学知识传递给学生,也需要结合语文教学进行心理健康渗透。在实践中,教师可以凭借品读诗词、学习课文、日常沟通、任务教学以及随笔写作等教育活动进行引导,充分发挥语文课堂教育力量,引领学生在愉快的语文学习参与中建立起乐观、坚强、自信、善于对抗不良情绪等良好的心理状态。

浅谈如何培养学生的口语交际能力

学生口语交际能力的培养，应消除方言对学生的影响；建立平等和谐的师生关系；精心设计交际情境；利用教材内容提供素材；努力实现双向互动；多给学生实践机会；遵循循序渐进的原则；及时进行评价反馈。

抗旱生财

在西北地区,每年初春会出现普遍的士旱天气,以致许多田地不能及时浇灌而影响春播.