“互联网+”背景下高校大学生就业创业策略研究

本文研究了在“互联网+”时代背景下,青年毕业生就业与创业策略,皆在帮助他们在竞争激烈的市场中脱颖而出。针对就业方面,大学生应尽早着手职业规划,建议高校大学生提前职业规划,积累实习经验,不断提升技能,多渠道求职。而创业方面,强调了创新思维,合作伙伴与融资途径在运作过程中的核心地位。通过应用这些方法,在“互联网+”时代,高校大学生可以更好地捕捉求职与创业机会。

对青年大学生公平正义培养的机制探究——康德《实践理性批判》的启示

公平正义是中国特色社会主义民主法治的题中应有之义,也是大学生必备的素质之一。现代青年大学生的公平正义已基本具备,然而面对新情况、新问题,他们又表现为不稳定、不持久,因此,把公平正义固化为青年大学生持久稳定的素质显得尤为重要。如何培养青年大学生形成持久稳定的公平正义的意识并进行机制探究,我们认为将中国梦的思想、设计主题活动、提供实践机会和建立科学合理的学校制度有机统一,是建立培养青年大学生公平正义机制的有效途径。

关于毛泽东党的思想建设理论探析

毛泽东党的思想建设理论是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体把马克思建党学说同中国具体实践相结合的独创性理论贡献,在中国革命、建设的不同历史时期对党的思想建设作出了明确的安排,形成了具有中国风格和中国气派的党的思想建设的途径,构成了毛泽东关于党的建设完整理论,成为毛泽东思想的重要组成部分,是推动党的建设新的伟大工程的宝贵财富。

习近平“仁师”理念与实践路径探究

党的十八大以来,习近平总书记多次在讲话中提到教育在国家发展中的地位和教师在教育中的作用问题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育理论的重要论述,做有仁爱之心的好老师的理念是其中的一个重要着力点,也为新时代教师职业发展指明了方向。实践“仁师”理念主要从以下几方面着手:坚定正确的理想信念,用仁德铸就师魂,拥有一颗爱学生的心,努力钻研教育教学能力等。

卡西尔关于人是符号的动物

自古希腊伊始,关于人是什么的问题的探究不断更新着,没有形成最终定论,这恰恰是哲学的魅力之所在。卡西尔从人类哲学的角度出发,把人看成是符号的动物,只有在人那里,可能性与现实性的问题才能实现。也只有在人那里,神话的、宗教的、语言的、艺术的、历史的和科学的符号才能得以创造和应用。对符号的创造和使用正是人与动物的区别。

贫困地区体育文化状况与对策选择研究——以甘肃省定西市为例

通过对近年来定西市与兰州市体育文化状况的对比分析和对定西市获得体育文化荣誉称号的汇总分析,发现贫困地区体育文化要素的诸多方面远远落后于发达地区,但在体育文化荣誉称号的获得次数上并不落后。因此,加大贫困地区体育文化的支持力度,确实提高贫困地区体育文化水平,有利于贫困地区体育文化促进区域经济的发展,有利于培育贫困地区群众的体育精神,有利于实现健康中国建设。

体育强国建设背景下高校公共体育健美操课程改革路径研究

分析了当前高校公共体育健美操课程中的问题,提出了体育强国建设背景下高校公共体育健美操课程改革的路径,即融入课程思政元素、明确公共体育健美操课程的教学目标、优化公共体育健美操课程的内容与结构、提高健美操教师的教学能力、完善健美操教学支持体系等。

新媒体网络对大学生思想政治教育分析

当今社会,新媒体凭借其独特优势得到了广泛使用。特别是大学生群体,更乐于将新媒体作为自己与他人交流的工具。在这一背景下,如何推动大学生思想政治教育工作的改革和创新,使其顺应时代发展,与大学生生活接轨,在潜移默化中实现教育目的,成为当前高校思想政治工作需要解决的最大问题。