基于产教融合的园艺人才培养模式探索

产教融合是产业与教育之间的深度合作交流,可有效促进教学与产业需求的紧密结合,受到政府、高校和企业等多方高度重视。随着社会的不断发展,产教融合已成为应用型本科高校提高教学质量,培养更加符合市场需求人才的有效途径。高校作为人才培养的主体,需对产教融合持有足够的认知,才能设计出更好、更符合时代需求的人才培养方案。本研究从国内外产教融合的经典优秀案例中,总结出能解决黑龙江八一农垦大学园艺专业应用型人才产教融合培养中存在问题的办法,对产教融合在应用型本科高校中的人才培养具有重要意义。

喷施木醋液对菘蓝苗期生长和生理的影响

以小叶菘蓝为试材,采用温室盆栽法,研究了清水浸种和15%PEG 6000浸种胁迫下,叶面喷施不同浓度木醋液对菘蓝幼苗生长和生理指标的影响,以期为木醋液应用于菘蓝及其他药用植物的绿色、生态种植提供参考依据。结果表明:叶面喷施适宜浓度的木醋液显著促进菘蓝幼苗生长,缓解种子受PEG 6000胁迫对幼苗生长的抑制作用,提高叶绿素含量、光合速率、蒸腾速率、气孔导度和水分利用率,降低丙二醛(MDA)含量及超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)活性,以400倍液效果最显著。

精粹百合的组织培养与快速繁殖技术

以鳞片为外植体，以MS为基本培养基，研究了精粹百合的组培快繁技术。结果表明：精粹百合的最佳诱导培养基为MS＋60BA1．0mg／L＋NAA0．05mg／L；最适增殖培养基为MS＋6-BA0．5mg／L＋NAA0．2mg／L：以1／2MS为基本培养基，NAA浓度0．3—0．5mg／L时，生根率可达97％以上。室内移栽充分炼苗后再定植到大田，利于提高成活率。

百合小鳞茎膨大发育过程中氮磷钾的吸收与分配规律

以周径为4～6cm的‘耀眼'(Evening Star)百合小鳞茎为试材,研究了常规栽培条件下百合小鳞茎膨大发育过程中养分的吸收和分配规律,以期为百合种球生产制定合理的施肥管理制度及探索百合小鳞茎膨大发育机理提供理论依据。研究结果表明,百合小鳞茎在苗期以前,主要以消耗鳞茎中的养分为主;苗期后对营养元素的吸收量逐渐增大。氮和钾的吸收最大高峰期在半枯期后至采收期的37d,磷的吸收高峰期在现蕾24d后至采收期的58d,此期即为百合种球生产中需肥关键时期。现蕾期以前,营养元素主要分配于茎叶中,各养分含量水平于苗期达最高;现蕾24d后养分分配以鳞茎中为主;分配于根系和新鳞茎中营养元素仅为10%左右。

亚洲百合小鳞茎膨大发育过程中养分吸收与分配规律

以周径为4～6cm的亚洲百合(Lilium cv.Asiatic hybrids)品种普瑞头(Prato)的小鳞茎为试材,研究了常规栽培条件下,小鳞茎膨大发育过程中的养分吸收规律和分配特点。结果表明,苗期以前,以消耗鳞茎中的养分为主;苗期后,百合对氮、磷、钾的吸收持续进行。生长季中,有两个吸收养分的高峰期,即苗期至现蕾期,历时38d的吸收氮和钾的高峰期,N、P2O5、K2O的吸收比值为1.00∶0.20∶1.77;半枯期至采收期历时37d的吸收氮、磷和钾的高峰期,N、P2O5、K2O吸收比值为1.00∶0.32∶1.20。氮磷钾在各器官的分配方面,现蕾前后以茎叶为主,各养分含量水平在苗期达最高;现蕾24d后养分分配以鳞茎为主。氮磷钾的吸收累积与百合植株的生物量、鳞茎的生物量之间呈极显著相关,百合植株的生物量与鳞茎的生物量之间也呈极显著相关。

寒地百合小鳞茎膨大发育过程中碳水化合物的变化研究

对2个百合品种的小鳞茎膨大发育过程中碳水化合物变化进行了研究。结果表明:百合鳞茎和新鳞茎中淀粉含量始终高于茎叶和根;小鳞茎中淀粉含量苗期前降低,苗期至半枯期持续增加,半枯期至采收期淀粉含量稍下降;鳞茎中可溶性糖含量于栽植期最高,栽植期至苗期迅速下降,此后其含量基本稳定;鳞茎中还原糖从栽植期至现蕾后24 d始终呈下降趋势,而后稳中有升;茎叶中淀粉和可溶性糖含量从栽植期至半枯期始终呈上升趋势;苗期后,根系中还原糖含量几乎始终呈上升趋势。

寒地百合小鳞茎膨大发育与生物量动态变化

研究了百合小鳞茎在哈尔滨地区膨大发育过程中生物量累积与分配动态变化规律。结果表明,百合小鳞茎在哈尔滨地区的膨大发育过程可划分为5个阶段,即鳞茎失重消耗期、补偿期、充实膨大增重期Ⅰ、生长受抑期和充实膨大增重期Ⅱ。生物量分配规律:苗期至现蕾期以茎叶部分为主,现蕾后生物量主要分配于地下小鳞茎,分配于新鳞茎和根中的生物量始终很低。

水杨酸浸球处理对百合小鳞茎膨大发育影响

栽植前以不同浓度水杨酸浸泡处理百合小鳞茎,研究对其膨大发育的影响。结果表明:水杨酸浸球处理对百合鳞茎的周径影响不大,但可促进鳞茎增重,可显著提高鳞茎和新鳞茎内蛋白质含量,淀粉和可溶性糖含量影响差异不显著。

基于产教融合的农学类专业课程教学案例库建设探索

案例库建设质量是影响案例教学和人才培养成效的重要因素,产教深度融合拓展到教育领域微观的课程建设是时代发展的需要。该文以农学类专业为例,剖析了农学类老牌专业在专业课程教学案例库建设中存在的问题,并从制度优化、管理创新、产教融合实践、提高标准、体现学校人才培养特色等多方面提出深化产教融合、推进和提高农学类专业案例库建设质量和数量的建议,以期为农学类老牌专业建设“新农科”、培养“新农人”的任务分解落实在专业类课程建设上提供参考。

黑龙江八一农垦大学校园木本植物调查与景观评析

通过对黑龙江八一农垦大学校园应用的木本植物及景观的综合分析,探讨了目前校园植物景观存在的问题,并提出了适合该校园植物绿化建设的合理化建议。

胰岛素泵在糖尿病治疗中的应用效果

目的探讨胰岛素泵在糖尿病治疗中的应用效果。方法选取2014年2月—2015年2月塔城地区人民医院收治的糖尿病患者112例,随机分为对照组与研究组,各56例。对照组患者予以常规给药治疗,研究组患者予以胰岛素泵给药治疗。观察两组患者临床疗效及不良反应发生情况。结果研究组患者总有效率高于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论胰岛素泵在糖尿病治疗中的应用效果显著,且不良反应少。

NaHCO_(3)及与NaCl混合盐对板蓝根种子萌发的影响

为揭示苏打盐碱对板蓝根种植过程中种苗萌发的影响,同时评价二年陈种子作为农业生产资料的质量,为板蓝根种植生产提供理论依据。以板蓝根(Isatis indigotica Fort.)二年陈种子为试验材料,以培养皿纸上发芽法研究了不同浓度的NaHCO_(3)及NaHCO_(3)与NaCl混合盐胁迫对种子萌发的影响。结果表明,NaHCO_(3)及NaHCO_(3)与NaCl混合盐胁迫对菘蓝种子的萌发有明显的抑制作用,发芽率、发芽势、发芽指数均随着盐浓度的升高而降低,种苗的平均单株鲜重和苗长随着盐浓度的增大而呈下降趋势,丙二醛含量随着盐溶液处理浓度的增大而增大,板蓝根二年陈种子的发芽率、千粒重和水分含量均达到板蓝根种子的质量标准。

基于校企协同的园林专业“双创”人才培养模式探索

分析了校、企协同对园林专业创新创业人才培养的必要性。探索在学校、企业的协同培养条件下,建立有效的园林专业"双创"人才的培养模式。提出了校企协同下,论证和完善人才培养方案、优化人才培养实践环境、建立高素质的"双创"人才培养师资队伍和建立"3+1"人才培养管理模式。

2型糖尿病合并高血压的认识与治疗

高血压是糖尿病中极为常见的并发症，2型糖尿病和高血压是胰岛素抵抗代谢综合征的一部分；二者均可加速冠心病、脑卒中和肾功能衰竭的恶化；二者并存极大地增加了大血管和微血管并发症的风险。是冠心病致死的主要危险因素，其危害远远超过高血脂、肥胖、吸烟等其他危险因素的影响。

将“双创”教育融入园林专业人才培养全过程的路径研究

在新的时代背景下,园林专业人才培养的目标也发生了一定改变,不仅要培养扎实掌握园林专业知识与技能的应用型人才,还要培养具有较强创新意识与能力的创新创业型人才。本文对创新创业教育融入园林专业人才培养全过程中存在的问题展开分析,提出了"双创"教育与专业教育人才培养目标相融合,强化以学生为中心、以专业课程为基础的创新、创造或创业研究,加强师资队伍的建设,加强融合研究的政策支持和融合效果的评价等。

《园林史》课程教学改革探讨

论述了高等学校园林专业中园林史课程开设的意义,分析了园林史教学现状及普遍存在的问题,提出了明确教学目的、转变教学观念、组织编写权威的中外园林史通用教材、完善教学方法和考核方法的教学改革措施。

老年人心房纤颤56例临床分析

目的:探讨老年人心房纤颤的病因诊断和药物治疗的疗效。方法:回顾分析56例老年人心房纤颤的特点,明确病因后行药物治疗。结果:据调查心房纤颤以冠心病居首位占69.8%,阵发性房颤占48.2%,持久性房颤占51.8%。结论:治疗时注意对因和对症的兼治,联合用药往往能取得较好的疗效。

全域旅游视角下大庆市旅游产业的拓展路径研究

从全域旅游视角,对大庆市的旅游发展进行研究,提出大庆市建设全域旅游的路径,如改革发展理念,树立全域旅游视角,优化资源配置,发展"旅游业+"业态,优化管理体系,提升全域旅游综合价值,等等。以充分挖掘旅游增长潜质,助推大庆市旅游产业的发展。

罗格列酮治疗2型糖尿病的临床疗效

目的探讨罗格列酮治疗2型糖尿病的临床疗效。方法选取新疆塔城地区人民医院2014年2月—2015年2月收治的2型糖尿病患者102例,按随机数字表法将患者分成研究组与对照组,各51例。对照组患者予以瑞格列奈治疗,研究组予以罗格列酮治疗,比较两组患者的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(HbA_(1c))、胰岛素抵抗指数(IRI)及临床疗效。结果治疗前两组FBG、2hPG、HbA_(1c)、IRI比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组FBG、2h PG、Hb A1c、IRI比较,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者总有效率(94.1%)高于对照组(78.4%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论罗格列酮治疗2型糖尿病可有效改善患者的血糖与胰岛素水平,且疗效确切。

开展健康教育工作，提高公众健康意识

随着人口老龄化的加剧、人们生活水平的提高及生活环境的不同，患慢性病的病人呈上升趋势，原发病及其并发症已严重威胁着人们的健康。该类人群均需要长期坚持治疗，然而正常就医者为数不多，已对我国建设小康社会带来严重影响，党的十七大报告中说“健康是人全面发展的基础，关系千家万户的幸福”，也说明开展健康教育的重要意义。