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一组3岁~5岁幼儿混龄游戏活动
1
作者
符珊珊
缪愫
+7 位作者
干敏
崔悦
刘芳
景韶曦
何艳
姜晓华
邢保华
李琳
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第2期40-42,共3页
混龄游戏是促进幼儿社会性发展的一个重要、有效的途径。正如台湾邱志鹏教授所指出的“儿童在社会化过程中所必须习得的良好社会适应技巧,在混龄环境下,比在相同年龄的环境下容易获得”。针对我国独生子女社会化问题的现实情况,昆明...
混龄游戏是促进幼儿社会性发展的一个重要、有效的途径。正如台湾邱志鹏教授所指出的“儿童在社会化过程中所必须习得的良好社会适应技巧,在混龄环境下,比在相同年龄的环境下容易获得”。针对我国独生子女社会化问题的现实情况,昆明市人民政府机关幼儿园近两年开展了借助混龄游戏(包括混龄表演游戏、混龄结构游戏、混龄角色游戏、混龄体育游戏、混龄自由游戏等)促进幼儿社会性发展的实证研究。研究发现,混龄游戏对促进幼儿社会性发展作用显著。现将该园设计的一些混龄游戏刊登如下.以飨读者。
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关键词
机关幼儿园
游戏活动
社会性发展
社会化过程
社会化问题
市人民政府
社会适应
独生子女
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题名
一组3岁~5岁幼儿混龄游戏活动
1
作者
符珊珊
缪愫
干敏
崔悦
刘芳
景韶曦
何艳
姜晓华
邢保华
李琳
机构
昆明市人民政府机关幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第2期40-42,共3页
文摘
混龄游戏是促进幼儿社会性发展的一个重要、有效的途径。正如台湾邱志鹏教授所指出的“儿童在社会化过程中所必须习得的良好社会适应技巧,在混龄环境下,比在相同年龄的环境下容易获得”。针对我国独生子女社会化问题的现实情况,昆明市人民政府机关幼儿园近两年开展了借助混龄游戏(包括混龄表演游戏、混龄结构游戏、混龄角色游戏、混龄体育游戏、混龄自由游戏等)促进幼儿社会性发展的实证研究。研究发现,混龄游戏对促进幼儿社会性发展作用显著。现将该园设计的一些混龄游戏刊登如下.以飨读者。
关键词
机关幼儿园
游戏活动
社会性发展
社会化过程
社会化问题
市人民政府
社会适应
独生子女
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
一组3岁~5岁幼儿混龄游戏活动
符珊珊
缪愫
干敏
崔悦
刘芳
景韶曦
何艳
姜晓华
邢保华
李琳
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009
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