案例分析结合思维导图应用于外科护理学教学中学生体验的质性研究

目的探讨护理本科生对案例分析结合思维导图应用于外科护理教学的真实感受,利用遵循自愿、保密的原则了解该教学模式在外科护理教学中的作用。方法采用质性研究中的现象学研究法,对学校19级和20级共15名护理本科生进行半结构式访谈,将访谈资料采用Colaizzi 7步分析法进行分析、整理并归纳主题。结果案例分析结合思维导图可以让学生对外科理论知识理解更加深刻,理论联系实际,更好应用于临床实践。但模式要灵活运用,不可千篇一律。结论案例分析结合思维导图符合新医改发展要求,能更好服务于临床,困难挑战并存,需要在教学实践过程中不断改进。

奥瑞姆自护理论在中青年痛风患者的应用研究

探讨奥瑞姆(Orem)自护理论在中青年痛风患者自我管理能力和疾病应对方式中的应用效果。方法 本次研究选取2021年1月~2022年4月在我院风湿免疫科接受治疗的78名中青年痛风患者作为研究对象,采用抽签法将所选病例分成2组,为对照组和观察组,痛风治疗的常规护理方法应用于对照组,Orem自护理论护理方法应用于观察组,使用自我管理评估量表作为评估工具,比较2组中青年痛风患者疾病的饮食控制、规律运动、药物及不良反应、随访及监测;另外使用医学应对方式问卷来评定患者的疾病应对特点,比较2组患者对疾病的应对方式。结果 通过不同护理方式干预后,研究发现观察组在饮食控制、规律运动、药物及不良反应、随访及监测等方面评分均明显高于对照组(P<0.05),同时观察组对疾病的应对方式也显著优于对照组(P<0.05)。结论 Orem自护理论应用于中青年痛风患者日常护理中,可以提高该类患者的自我管理能力,同时改善患者对疾病的应对方式,值得推广并广泛运用于临床护理工作中。