五位一体协同育人机制下的产业学院建设路径探索

随着数字时代的到来,我国经济进入高质量发展阶段,数字技术加速了传统产业技术迭代,对技能人才的综合职业能力和创新创造能力等带来了新的要求。江苏省无锡技师学院在半导体封测产业学院建设中进行了“政研行企校”五位一体协同育人新模式的探索,为新时代技能人才培养带来新途径、新经验。

磁性流体密封装置主要结构参数的设计及分析

介绍了磁性流体密封原理。通过数值计算对磁性流体密封的结构参数进行了设计,给出了磁钢材料及尺寸的设计原则,研究了单级密封压差与磁极斜角、极尖宽度和密封间隙的关系,分析了多级密封的级数对磁性流体多级密封的影响,给出了最优取值范围,对设计和应用磁性流体密封装置具有指导意义。

基于校企合作视域下的现代学徒制校本试点要素及实践模型探析

无锡技师学院在与企业开展全方位、多元化校企合作的基础上,成立了现代学徒制试点班,学院积极探索现代学徒制校本试点要素及实践模型构建。现代学徒制试点的要素应包含质量元素、资源元素、实施元素和企业元素等内容,映射到具体的办学实践,即是培养模式、场景营造、师资引培、课程建构、教学组织、质量评价、职业素养和企业文化等八大要素。

产教融合视域下技工院校数控专业教学改革探究

随着职业教育改革深入,技工院校数控专业教学改革应得到进一步优化,我们要积极引入新的教学理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学数控专业知识的理解和应用能力,提升教学质量。产教融合作为当前较为时兴的一种育人理念,能大幅提升学生对所学知识的实践能力,提升其理实结合水平,对促进学生全面发展意义重大。鉴于此,本文将针对产教融合视域下技工院校数控专业教学改革进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

基于CAD的机械设计以及机械制造技术应用

时代的进步及科技的创新,促使机械设计和制造技术等方面不断面临着新的发展问题。机械制造技术和信息技术及计算机科技有效融合在一起,能够得以智能化以及高能效发展。基于CAD技术的机械设计以及机械制造技术应用,能够有效对机械重复设计和重复制造等问题有效解决,促使资源的利用率得以提高。在机械设计中使用CAD技术,其本身具备着比较宽阔的市场开发前景,这就需要有效分析CAD基础上的机械设计以及机械制造技术应用,为之后的相关研究提供必要的参考。

机械制造工艺教学改革与优化探讨

国务院总理李克强在《2018年国务院政府工作报告》中指出,创新是增强综合竞争力的重要途径。而中职学校是向社会输送应用实践型人才的重要渠道之一。这就需要中职学校加强在教育方面的改革与发展,为社会培养符合新时代需求的应用实践型人才。鉴于传统教育模式下的学生处于被动接受知识状态,其自主学习与实践能力很难得到有效的培养,影响了其专业素养的形成与发展,所以对机械专业教育教学模式进行改革十分有必要。本文立足机械制造工艺基础课程,对机械专业教育教学有效改革与优化进行分析与探讨。