校对队伍建设及质量管理——部分中央级出版社校对管理座谈会纪要

1995年3月20日至21日,中国版协校对研究委员会在商务印书馆召开了校对管理座谈会。座谈会就校对体制、校对量化原则、质量保证机制、激励机制等问题,交流了经验,进行了讨论。座谈会讨论的这些问题,是出版界亟待解决的问题。《纪要》中提出的解决这些问题的原则、方法,很有参考价值,故予以全文发表。

假如照这部原稿出了书

“无错不成书。”每当我听到这种批评,便产生一种复杂的感情:作为一名老校对,我感到内疚;作为第一读者,我又有一种代人受过的感觉。因为读者都以为书中的差错是由于排校疏漏造成的,却不知道来自原稿(包括编辑加工)的差错有多少。前些日子,受人之托,我为某社校对一部约400万字的“百科全书”,刚校完二十分之一,就发现原稿差错过百处。请看错例:

消灭错别字小议

消灭错别字小议智福和长期以来，“无错不成书”的现象困扰着出版界。尽管许多有识之士早已指出出版物中差错不断的严重性，提出不少防止差错的方法和建议；出版主管部门对此问题也高度重视，制定了出版物质量管理办法，但是至今收效甚微，就连专讲纠正错别字的书籍本身也...

谈谈编辑的文字技术加工

我是搞校对的,对于编辑工作的全过程不太了解,因而没有多少发言权。但是,校对同编辑工作又有相通之处:二者都要看原稿,而在文字技术方面校对比编辑看得更仔细。正因为这样,校对对于编辑原稿上加工的情形,也最了解。因此,校对对于编辑的文字技术加工方面的问题,还是有发言权的。下面我就谈一些粗浅的意见。