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刍议小学语文低年级课堂中阅读与写作一体化教学
被引量:
3
1
作者
暨凤蜜
《当代家庭教育》
2022年第3期137-139,共3页
阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容,将阅读和写作融合在一起进行讲解,可以做到"以读促写"。运用阅读来提高学生的写作能力,让学生通过阅读来积累词汇,可以提高学生的写作能力,使学生灵活地运用阅读当中积累的词语,达到...
阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容,将阅读和写作融合在一起进行讲解,可以做到"以读促写"。运用阅读来提高学生的写作能力,让学生通过阅读来积累词汇,可以提高学生的写作能力,使学生灵活地运用阅读当中积累的词语,达到学以致用的教学目的,构建高效的小学语文阅读和写作课堂。
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关键词
阅读
写作
小学语文
原文传递
题名
刍议小学语文低年级课堂中阅读与写作一体化教学
被引量:
3
1
作者
暨凤蜜
机构
福建省光泽县鸾凤中心小学
出处
《当代家庭教育》
2022年第3期137-139,共3页
文摘
阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容,将阅读和写作融合在一起进行讲解,可以做到"以读促写"。运用阅读来提高学生的写作能力,让学生通过阅读来积累词汇,可以提高学生的写作能力,使学生灵活地运用阅读当中积累的词语,达到学以致用的教学目的,构建高效的小学语文阅读和写作课堂。
关键词
阅读
写作
小学语文
Keywords
Reading
Writing
Primary school Chinese
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
刍议小学语文低年级课堂中阅读与写作一体化教学
暨凤蜜
《当代家庭教育》
2022
3
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