一站式校内服务的校园通APP

服务学生和提高校园管理水平是校园应用所面临的一个难题。为了研究和探讨大连地区高校学生对校园应用的需求,并提供更好的服务和支持,本文采用调研方法对该群体进行了调查,并应用Android技术设计和开发了一款校园应用程序。经过实际开发和测试,结果表明本应用程序基本能够服务于大连地区高校学生的校园需求。

疫情防控常态化下的高校就业工作对策研究

世界正经历百年未有之大变局,面对前所未有的疫情,国际形势动荡、经济势能下滑、企业动能不足、用人需求减少,面对困难局面,高校就业工作面临前所未有的巨大压力。在疫情防控常态化形势下,高校就业工作者和基层辅导员如何开展就业工作,挖掘政策“红利”,使学生真正受益,成为目前最大的课题。

“三全育人”视角下的高校学风建设路径研究

学风建设是高校立德树人根本任务的中心环节,是人才培养质量的重要基础。基于当前高校学风建设中存在学生目标不明确、教师教学工作重心偏移、全员协同育人动能不足等问题,分析原因,找到对策,通过“全方位、全员、全过程”育人理念,加强师德师风建设,明确学生学习目标,改进和加强高校学风建设。

价值澄清理论在大学生社会主义核心价值观教育中的应用探索

价值澄清理论对于大学生在社会主义核心价值观教育的应用价值主要表现在培养大学生的自我选择能力,提高主体意识,关注学生的生活世界,营造和谐的教学环境。在应用过程中老师和学生之间应保持着互动、尊重、自由、理解、民主的关系,创新教育方式和方法,培育做一个热爱祖国、尊重职业、诚实守信、善良友好的公民。

民办本科大学生创新创业教育中的常见问题及解决方案

自国家倡导"大众创新、万众创业"以来,高校自然而然的成为了创新创业教育的主要人才来源,国家科技进步、经济增速都需要高校加强对于创新创业人才的培养工作,提高大学生的创新创业能力对提高我国未来整体创新能力是非常重要且不可或缺的一部分。除此之外,高校在指导创新创业的过程中除了开展教育部和省教育厅的大学生创新创业项目外,学校也在推进创业孵化基地建设以及创新竞赛的开展,培育大学生创新创业意识及思想。

价值澄清法的历史回顾及其在当代的持续发展

价值澄清理论兴起于20世纪60年代的美国,历经半个多世纪的兴衰持续发展至今。价值澄清法已深入高校思想政治教育领域,为教育者提供了丰富的资源。通过对这一理论发展的回顾,总结其在新时代的发展特点,可以更好地指导人们运用它解决价值观问题。

民办本科高校特色化人才培养的实施途径

随着我国民办本科高校数量的不断增多,民办本科高校面临日益严峻的竞争环境。为能够在竞争中继续生存、发展,各个民办本科高校亟需解决办学特色化即人才培养特色化的核心问题。通过对我国民办高校生存现状的认知和分析,探索出适宜目前我国民办本科高校特色化人才培养的新的实施途径。

混声合唱《捉弄》指挥分析

混声合唱是合唱艺术的表现形式之一,只有指挥到位才能优化混声合唱的艺术表演效果。文章针对混声合唱《捉弄》音乐、演唱提示、指挥进行分析,分析结果表示,若想提高指挥质量,需专职人员了解音乐,并能根据演唱需求合理地指挥,在此前提下基于“省”“准”“美”高效指挥,从演唱的角度切入发挥指挥的作用,通过指挥增强混声合唱的协调性,还需关注细节,以期提升指挥水平,提高混声合唱的艺术性。

独立学院毕业生就业心理常见问题对策研究——以大连理工大学城市学院为例

结合当前独立学院毕业生的就业形势和现实状况,毕业生在就业压力下容易产生焦虑、盲目、自卑等心理问题,而且日益凸显。以大连理工大学城市学院毕业生为研究对象,通过对毕业生就业心理常见问题的分析,探求行之有效的调节心理问题的对策,对整个社会和大学生都有重大的现实意义。

独立学院学生网络游戏成瘾对策研究

本研究在借鉴现有网络成瘾和网络游戏成瘾的相关研究成果的基础上，通过文献资料、调查问卷和访谈的方法，以抽样的方式对1200名独立学院大学生进行问卷调查；对12名RPG游戏成瘾学生和14位RPG游戏成瘾学生的家长进行访谈。利用马克恩关于人的需要的“三级阶梯”理论和人的全面发展理论以及弗洛伊德的人格结构理论、马斯洛的需要层次理论、艾里克森的人格发展理论、罗森塔尔效应等理论方法，分析了独立学院大学生网络游戏成瘾的原因，并根据原因制定了学校教育的对策，构建出基本的教育模式。

独立学院学生的爱校荣校教育实施研究

独立学院大学生爱校荣校教育较为匮乏,独立学院中出现部分学生理想缺失、精神空虚,学校也是多重于知识和专业教育,轻视爱校荣校等基础教育,导致出现学生不好管理、不好沟通、抵触学校各项制度等现状,而解决这方面的较好措施就是加强对学生的爱校荣校教育,可通过情感教育入手,做好独立学院学生的爱校荣校教育。

民办高校思想政治理论课现存问题及对策研究

随着高等教育的快速发展,民办高校发展迅速,经过不断地探索努力,已经在高等教育中确立了"培养高素质应用型人才"的独特定位,但由于民办院校的独特性,思想政治理论课发展缓慢,依据目前现状,提出了存在的整体师资、教学方法、考核体制等五项问题以及相应的五点对策。

基于价值澄清的大学生学习观研究——以大连理工大学城市学院为例

面对当前一些大学生学习态度被动、学习目标茫然、时间利用无效率等一些问题,主要是大学生学习观的问题,而目前高校思想政治教育工作者的传统教育方式,如批评、说教、灌输等,已经无法对问题学生有显著效果,所以我们借鉴价值澄清方法来研究和解决这些问题,运用三个阶段的问卷,逐层逐级的进行层层澄清,最终取得了一定的效果。